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Listar por autor "González Pérez, Alicia"
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Ponencia
El papel de director de centro en la proyección de las políticas educativas TIC a través de la creación de redes de innovación
Colás Bravo, María Pilar; Pablos Pons, Juan de; González Pérez, Alicia (2011) -
Artículo
Políticas educativas , buenas prácticas y tic en la comunidad autónoma andaluza
Colás Bravo, María Pilar; González Pérez, Alicia; Pablos Pons, Juan de (Universidad de Salamanca, 2010)Esta aportación está vinculada a la difusión de los resultados de un proyecto de investigación titulado “Políticas ...
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Artículo
Políticas educativas públicas en Corea Del Sur en la formación de la sociedad de la información
González Pérez, Alicia (Ediciones Universidad de Salamanca, 2010)El objetivo de este artículo es estudiar y analizar las políticas educativas públicas de la sociedad de la información en ...
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Artículo
¿Qué nos interesa evaluar de las políticas educativas TIC españolas?
González Pérez, Alicia (Universidad de Sevilla, 2010)La evaluación es requerida para cualquier plan o programa llevado a cabo por las Administraciones Públicas con el fin de ...
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Ponencia
Stay-in
Pablos Pons, Juan de; Colás Bravo, María Pilar; González Ramírez, Teresa; Pavón Tabasco, Francisco; Rodríguez Izquierdo, Rosa María; Rodríguez, Manuel; González Pérez, Alicia; Conde Jiménez, Jesús (Universitat de Barcelona, 2013) -
Ponencia
El uso de las TIC a través del desarrollo de microproyectos con alumnos de Educación Especial
González Pérez, Alicia (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)La introducción de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en el mundo educativo se ha percibido como una ...
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Ponencia
Los videojuegos como recursos educativos para aprender
González Pérez, Alicia; Cortés Vázquez, Macarena; Humanes Garrucho, Sandra; Pedrera Fuentes, Mª Olalla; Besa Gutiérrez, Manuel Rafael de (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)Los videojuegos para el aprendizaje han sido sugeridos como una forma atractiva de ayudar a los estudiantes a aprender. ...