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Mostrando ítems 1-10 de 73
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Profundizando en los diseños de enseñanza y aprendizaje de profesores universitarios en el Máster de Educación Secundaria de Matemáticas
(Copiarte, 2013)
En este trabajo nos planteamos estudiar el diseño de aprendizaje realizado por profesores universitarios del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria en la especialidad de Matemáticas en relación con una ...
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Un modelo de formación para desarrollar competencias del alumnado y profesorado a través del aprendizaje cooperativo
(Copiarte, 2013)
En esta comunicación presentamos un modelo de formación dirigido a promover el aprendizaje del alumnado incidiendo en las competencias profesionales del profesorado a través del aprendizaje cooperativo. Esta experiencia ...
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Foreign language teacher training at the University of Warsaw with a special focus on the cultural component
(Copiarte, 2013)
The paper I would like to present is based on my 7-year teaching experience as a lecturer at the Center for Foreign Language Teacher Training and European Education of the University of Warsaw and my 5-year experience as ...
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La formación del profesorado en europa (UE 27), sus sistemas educativos y sus resultados
(Copiarte, 2013)
La implementación del proceso de Boloña implica incontestables alteraciones en Europa. En el caso concreto de la educación es interesante comparar las formaciones de los profesores y sus sistemas educativos para al final ...
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Aprendizaje y emociones: el sentido y el lugar que las emociones tienen en los centros educativos
(Copiarte, 2013)
Desde el marco teórico de la neurociencia, veremos cómo los neurocientíficos están penetrando en nuevos ámbitos al trazar el mapa de las emociones como componente fundamental del aprendizaje. El denominado lado afectivo ...
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Participación del profesorado de Educación Física en tareas integradas para desarrollar y evaluar las competencias básicas en el alumnado de la provincia de Sevilla
(Copiarte, 2013)
El presente estudio tiene como objetivo concretar la participación del profesorado de Educación Física (EF) en tareas integradas para desarrollar y evaluar las Competencias Básicas (CCBB) en el alumnado. Para tal investigación, ...
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Comunidades educativas y educación en valores: desarrollar competencias entre los docentes de Educación Primaria y Secundaria para la intervención en contextos de exclusión social
(copiarte, 2013)
El presente trabajo es una propuesta formativa destinada a toda una comunidad educativa, caracterizada por situaciones de exclusión social, que pretende dar acceso a una formación integral a los participantes, con el ...