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Mostrando ítems 41-50 de 329
Artículo
Ecuador And Spain in the Digital Era. Discovering the Motivation and Satisfaction of Online Learning in Higher Education
(2023-12-15)
The present study is focused on the digital transformation of higher education in Ecuador and Spain, and it analyses how this transformation is affecting both students and faculty members. On the one hand, this study aims ...
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Creencias y prácticas curriculares de docentes chilenos de Física en Educación Secundaria
(Universidad de Valencia, 2020-03-05)
Este artículo describe las creencias curriculares de siete profesores de Física chilenos a partir de una metodología de estudio de caso múltiple. Se aplicó una entrevista semiestructurada con treinta preguntas distribuidas ...
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Validation of the DigCompEdu Check-in Questionnaire through Structural Equations: A Study at a University in Peru
(MDPI, 2022-08-22)
The technologization of society presents a great challenge for education in the twenty-first century; there is a need to face that challenge to be able to promote quality digital literacy. The use of the teacher’s digital ...
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When what is unseen does not exist: Disclosure, barriers and supports for students with invisible disabilities in higher education
(Taylor and Francis Online, 2022)
This systematic review explores the research carried out to date on invisible disabilities and higher education. Out of a total of 443 studies, with no time restrictions in the search, 16 articles met the inclusion criteria. ...
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Construir el conocimiento en la era digital: retos y reflexiones
(Universidad de Murcia, 2022)
Este trabajo identifica cinco grandes retos que enfrentan los modelos emergentes de construcción y creación de conocimiento en contextos digitales: la democratización de la educación y la toma en consideración de las ...
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Marco Europeo de Competencia Digital Docente DigCompEdu. Traducción y adaptación del cuestionario DigCompEdu Check-In
(Universidad de Córdoba, 2020)
La tecnología, como ingrediente fundamental para el avance de la Sociedad del Conocimiento, ha asumido un papel fundamental en el entorno educativo. En esta línea, diferentes instituciones y estudios científicos respaldan ...
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Investigating the implementation of universal design for learning in greek secondary and second chance schools through teachers' reflections dayle learning
(RU Publications, 2022-07-15)
In the last decades, the notion of universal design for learning (UDL) has gained prominence in the Greek educational scene (former government plan in education, projects based on UDL). This educational philosophy is ...
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Autopercepción inicial y nivel de competencia digital del profesorado universitario
(Facultad de Artes de la Universidad Federal de Minas Gerais.(Brasil), 2021)
El profesorado en nuestro contexto educativo se ha visto sumergido por los avances tecnológicos, provocando cambios en sus funciones, gestión académica y comunicación, convirtiéndose en guías, mediadores, facilitadores y ...
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Learning landscapes and educational Breakout for the development of digital skills of teachers in training
(Association for Smart Learning Ecosystems and Regional Development, 2022)
The digital educational breakout, as well as gamification, has become a methodological strategy that provides a multitude of benefits. The following study is presented, incorporating a gamified practice through the ...
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