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Dos casos prácticos del usos de la wiki en ingeniería informática: consideraciones para su uso en el grado de informàtica [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En este trabajo se describen dos actividades colaborativas diseñadas en la Universidad de Cantabria (UC) utilizando la Wiki como herramienta instrumental. Se realiza un análisis detallado de cada experiencia y se ...
La Mentoría como elemento de mejora en el proceso de enseñanza - aprendizaje [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Este artículo describe una experiencia de mentoría llevada a cabo dentro de la Universidad de Granada con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza que en ella se ofrece. Se han realizado diferentes actividades ...
En busca del estudiante perdido:caracterización de los ‘no presentados’ [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
El abandono de asignaturas por parte de los estudiantes es un problema cada vez más importante. Este trabajo describe una metodología y una herramienta informática para entender qué lleva a los estudiantes a abandonar ...
Entorno de soporte para el autoaprendizaje en el diseño de circuitos digitales [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
El diseño de circuitos digitales forma parte de las competencias básicas de los nuevos Grados en Ingeniería Informática e Ingeniería de Telecomunicaciones. Un obstáculo importante para el aprendizaje de dichas competencias ...
Diseño de material específico docente para el aprendizaje de microcontroladores y sistemas USB [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En la enseñanza en profundidad y especializada en materias de tipo informática nos encontramos con que los contenidos no paran de crecer y cada vez son más difíciles de abarcar. Por otra parte hay que empezar a pensar ...
Hiperión: sistema personalizado para la recomendación de actividades en base a competencias no adquiridas [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
El presente trabajo muestra una herramienta llamada Hiperión cuyo objetivo es la recomendación de actividades evaluables de forma personalizada, con el fin de que aquellos alumnos que no hayan adquirido una serie ...
SyCS: una base de conocimiento de soporte a la adquisición de la competencia 'sostenibilidad y compromiso social' [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
La competencia transversal “Sostenibilidad y Compromiso Social” es comúnmente aceptada como imprescindible en el mundo actual, pero es una de las que resultan más complicadas de introducir en los planes de estudio, ...
Modelo para la evaluación de competencias: una experiencia aplicada a Fundamentos de Programación [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Este trabajo presenta un modelo para la evaluación únicamente de competencias, dejando de lado la evaluación de contenidos tan utilizada en años anteriores. Este modelo se presenta de forma genérica, tal y como podría ...
Enseñanza-aprendizaje en visión por computador: un enfoque motivador hacia el futuro profesional [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En este trabajo se exponen los diferentes enfoques didácticos aplicados en relación al proceso enseñanza-aprendizaje en educación superior cuyo eje central gira en torno a la materia Tratamiento de imágenes y Visión ...
Análisis empírico del papel de las competencias generales en el marco de los estudios superiores [Presentation]
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En plena implantación de los nuevos planes de estudio de acuerdo al EEES, las universidades se enfrentan a un nuevo modelo educativo basado en competencias: competencias específicas y competencias generales. Las ...