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La formación permanente del profesorado de educación infantil en Andalucía y El Algarve
(Universidad Sevilla, 1998)
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La segunda barrera: el desarrollo del profesorado en el uso de nuevas tecnologías en el aula
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
La forma en como concebimos nuestra práctica educativa en lo cotidiano, nuestro conocimiento del medio, los objetivos que pretendemos, ... determinan en gran medida el como será el diseño de nuestros materiales multimedia. ...
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La educación infantil en Andalucía: De la LGE a la LOGSE. Un estudio comparado
(Universidad Sevilla, 1998)
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Educación infantil: Responsabilidad compartida
(Universidad Sevilla, 1998)
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La formación del profesorado de educación infantil en distintos países
(Universidad Sevilla, 1998)
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La educación infantil en la Unión Europea: Realidades y prospectiva
(Universidad Sevilla, 1998)
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Estudio comparativo sobre la utilización de periféricos de entrada en la etapa de educación infantil
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
La incorporación creciente del ordenador en las aulas de Educación Infantil, así como la disponibilidad de un cada vez mayor número de programas destinados a este grupo de edad, nos hace plantear algunas cuestiones sobre ...
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La formación inicial del profesorado de educación infantil en Inglaterra y España
(Universidad Sevilla, 1998)