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Ponencia
Talleres de Arquitectura: la cuestión de la interdisciplinaridad en el proyecto de intervención patrimonial
(Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2016-06)
La adaptación de los planes de estudio de arquitectura al EEES conllevó laincorporación al proyecto curricular de asignaturas que abordaran proyectos de variadaíndole y escala, mediante la ...
Ponencia
Educación y ciudadanía para la construcción de una identidad patrimonial, educa-ip: procesos participativos en el planeamiento local en la protección de patrimonio
(Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2015-07)
Los procesos de gobernanza exigen, una participación ciudadana activa en los procesos de toma de decisiones sobre la ciudad. La educación juega un papel fundamental para fomentar su carácter participativo y ...