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Mostrando ítems 31-40 de 47
Artículo
Competencias comunicativas mediadas en estudiantes universitarios mayores. Alfabetización tecnológica como experiencia innovadora
(Universidad de Extremadura, 2017)
La globalización ha supuesto un cambio en los estilos de interacción comunicativa, cada vez más mediada digitalmente. Por ello, aquellos que encuentran dificultades en el acceso o manejo de las nuevas tecnologías de la ...
Artículo
Adaptación y validación en español de la Escala de Credibilidad en profesores universitarios
(Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, 2019)
El objetivo del estudio consistió en adaptar y validar al español la Escala de Credibilidad (McCroskey & Teven, 1999) para medir la credibilidad de los profesores universitarios. Los participantes fueron 352 estudiantes ...
Tesis Doctoral
Comunicación profesor-alumno a través de las redes sociales. Percepciones de los estudiantes sobre la credibilidad docente en Twitter
(2020-01-21)
Las percepciones del alumnado sobre la credibilidad del profesorado son uno de los componentes más importantes en la relación profesor-alumno y en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estas percepciones no solo suceden ...
Artículo
Different ways of perceiving the aging process: Social behaviors of women and men in relation to age discrimination
(Scientific Research Publishing, 2013)
Based on the original survey “Relating to Older People Evaluation” (ROPE) by Cherry and Palmore (2008), we have elaborated the instrument Evaluation for Older Adults that consists of 20 items. In this project, we intend ...
Artículo
Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso
(Universidad Católica de Colombia, 2019)
El alumnado de nuevo ingreso encuentra dificultades al inicio de sus estudios universitarios debido a que tiene que afrontar situaciones que generan un alto nivel de estrés, así como nuevos desafíos académicos y sociales ...
Artículo
Competencias del docente universitario como guía en el Espacio Europeo de Educación Superior
(Universidad de Sevilla, 2014)
El presente trabajo pretende conocer la opinión de alumnado universitario, de diferentes cursos académicos, en relación con las competencias que ha de desarrollar un tutor para ser considerado excelente. El personal docente ...
Capítulo de Libro
Enseñar en la universidad mediante proyectos de investigación colaborativa: el aprendizaje basado en problemas
(Síntesis, 2017)
La experiencia que presentamos estudia la adquisición y mejora de competencias específicas de tipo cognitivo (saber), procedimental (saber hacer) y actitudinal (saber ser y estar) en la materia de Psicología de los ...
Artículo
Artículo
Credibilidad docente: una revisión de la literatura
(Universidad de Salamanca, 2020)
En los últimos años la credibilidad docente ha sido considerada como una de las variables más significativas en la comunicación profesor-alumno, constituyendo un elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. ...
Artículo
¿Aprende en grupo el alumnado mayor? Aspectos psicosociales del aprendizaje activo-cooperativo
(Faculdade Meridional-IMED, 2010)
En este trabajo se considera muy importante la cuestión metodológica dentro del contexto universitario, puesto que el proyecto de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior plantea cambios muy profundos en ...