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Tesis Doctoral
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Sentencia de 25 de septiembre de 1996
(Civitas, 1997)
Ponencia
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Estudio de la composición orgánica y del género en la gestión universitaria
(1999)
La Universidad española ha experimentado un gran desarrollo en los últimos años. El principio de libertad académica consagra la autonomía de gobierno de las universidades, que se caracteriza por un marcado carácter ...
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Cambio tecnológico y desarrollo regional: la política tecnológica en Andalucía (1980-1992)
(Universidad Complutense, 1992)
La política tecnológica es considerada en la actualidad como un elemento clave en el desarrollo de los países occidentales. La justificación de la actuación publica ha quedado explicitada en base a muy diversos argumentos, ...
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Paro y búsqueda de empleo. Una aproximación desde la política económica [Reseña]
(Universidad de Huelva, 1997-04)
Tesis Doctoral
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La personalidad jurídica de las comunidades religiosas estudio de derecho comparado europeo
(1996)
Comienza el trabajo con una breve introducción sobre el derecho eclesiástico comparado. Sigue la I parte ("las comunidades religiosas") donde se ofrece en primer lugar el concepto de confesión o "comunidad religiosa" basado ...
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Investigación escolar y formación de profesores
(Asoc Univ Formación Profesorado-AUFOP; Univ. Murcia, 1989)
El modelo de investigación escolar (M.S.I.) expuesto a continuación es el resultado del proceso desarrollado desde hace años por un grupo de profesores de diferentes niveles educativos (EEMM, EGB) basado en la línea de ...
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Las creencias pedagógicas y científicas de los profesores
(Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, AEPECT, 1995)
Este trabajo trata de describir algunas investigaciones significativas acerca de las concepciones científicas y didácticas de los profesores y de aportar un conjuto de consecuencias didácticas para la Enseñanza
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La formación inicial de maestros en Didáctica de las Ciencias. Análisis de un caso
(Universidad de Sevilla, 1998)
Este trabajo analiza una experiencia de formación inicial de maestros en el ámbito de la Didáctica de las Ciencias. Para ello se presenta el modelo formativo de referencia (de corte constructivista e investigativo), la ...