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Ponencia
Las necesidades educativas especiales de los alumnos/as con deficiencia auditiva. Aspectos diferenciales
(Asociación Nacional para la Educación, Logopedia y Apoyo a la Inclusión (ANELAI), 2014)
Tradicionalmente los modelos de intervención para niños con deficiencia auditiva han estado marcados por disciplinas como la medicina, la física acústica, etc., de modo que la actuación educativa se centraba en el déficit ...