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Listar por autor "Yokota, Hideki"
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Artículo
The effect of explicit instruction and error correction on learners’ grammatical accuracy in the case of japanese learners of English as a second language
Shirahata, Tomohiko; Kondo, Takako; Suda, Koji; Yokota, Hideki (Universidad de Sevilla, 2017)Este estudio afirma que la instrucción explicita (EI) con la corrección de error explicito (EEC) pueden ser eficaces para ...