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NameLópez Gavira, María Rosario
DepartmentContabilidad y Economía Financiera
Knowledge areaEconomía Financiera y Contabilidad
Professional categoryProfesora Contratada Doctora
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Is pedagogical training an essential requirement for inclusive education? The case of faculty members in the area of Social and Legal Sciences in Spain

López Gavira, María Rosario; Orozco Almario, Inmaculada Concepción; Doménech, Ana (Public Library Science, 2021-01-01)
Introduction This study investigates the profiles of 25 faculty members of the area of Social and Legal Sciences, from ...
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The effectiveness of the project-based learning (PrjBL) approach in undergraduate accounting education

Carrasco Gallego, Amalia; Donoso Anés, José Antonio; Duarte Atoche, Mª Teresa; Hernández Borreguero, José Julián; López Gavira, María Rosario (Universidad de Sevilla, 2018-01-01)
Desde la década de los 90 organismos profesionales de contabilidad como la American Accounting Association (AAA) o la ...
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Experiencias del profesorado del área de Ciencias Sociales y Jurídicas que desarrolla pedagogía inclusiva en la universidad

Fundación ONCE; Carballo Delgado, Rafael; Aguirre García, Arecia; López Gavira, María Rosario; Moriña Díez, Anabel; Melero Aguilar, Noelia; Sandoval Mena, Marta (Fundación ONCE, 2018-01-01)
Final Degree Project
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Análisis económico financiero del sector de la confección en España : global, comparativo y previsional.

López Gavira, María Rosario; Perea Pérez, Joaquín (2018-01-01)
Debido a que la confección en España se encuentra en un periodo de transformación y crecimiento, se está convirtiendo en ...
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Life-Lines of Spanish Students with Disabilities during their University Trajectory

Melero, Noelia; Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario (2018-01-01)
The authors conducted this study at a Spanish university to find out what barriers and aids students with disabilities ...
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Servicios adicionales de auditoria: independencia del auditor y permisividad de la legislación

Romero García, José Enrique; López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel (Universidad del Zulia: Facultad de Ciencias Sociales, 2017-01-01)
El cambio normativo que se ha producido en España en materia de auditoría posibilita analizarla en función de los ...
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How do Spanish disability support officescontribute to inclusive education in the university?

Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario; Morgado Camacho, Beatriz María (Taylor & Francis Group, 2017-01-01)
This article analyzes the functioning of disability support offices and their contribution to inclusive ...
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Proposals for the Improvement of University Classrooms: The Perspective of Students with Disabilities

López Gavira, María Rosario; Moriña Díez, Anabel; Melero Aguilar, Noelia; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Elsevier, 2016-01-01)
This paper examines the proposals for the improvement of university classrooms from the perspective of Spanish students ...
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Diseño y validación de un cuestionario que mide la percepción de efectividad del uso de metodologías de participación activa (CEMPA). El caso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPrj) en la docencia de la contabilidad

Carrasco Gallego, Amalia; Donoso Anés, José Antonio; Duarte Atoche, Mª Teresa; Hernández Borreguero, José Julián; López Gavira, María Rosario (Universidad Nacional de Colombia, 2015-01-01)
Numerosos trabajos llevados a cabo en docencia de la contabilidad, que relacionan metodologías de participación activa con ...
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Diseño metodológico de la investigación

Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario; Cortés Vega, María Dolores; Cotán Fernández, Almudena; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Melero Aguilar, Noelia; Molina Romo, Víctor Manuel (3Ciencias, 2014-01-01)
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Regulation of Non-Auditing Services: The Spanish Case

López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel; Romero García, José Enrique (2013-01-01)
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El profesorado en la universidad ante el alumnado con discapacidad: ¿Tendiendo puentes o levantando muros?

Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario; Melero Aguilar, Noelia; Cortés Vega, María Dolores; Víctor Manuel Molina Romo (Universidad Politécnica de Valencia, 2013-01-01)
El propósito de este artículo es estudiar, desde la perspectiva del alumnado con discapacidad, cómo el profesorado a través ...
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¿Una Universidad proactiva o reactiva? Reflexiones desde un grupo de alumnado con discapacidad

Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Melero Aguilar, Noelia (Editorial Universitaria del Ministerio de Educación Superior, 2012-01-01)
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Análisis de las barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad se encuentran en las aulas universitarias

Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Molina Romo, Víctor Manuel (ASCOFADE y otros, 2012-01-01)
Este trabajo forma parte de un proyecto más amplio que está desarrollando en la Universidad de Sevilla1 (US) un grupo de ...
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Aprendizaje basado en actividades: el uso de casos de estudio real en la asignatura de Contabilidad Financiera III

Buitrago Esquinas, Eva María; Sánchez Franco, Manuel Jesús; Donoso Anés, José Antonio; López Gavira, María Rosario (Edición Digital Atres, 2010-01-01)
El objetivo del estudio es analizar, de forma preliminar, el cambio metodológico introducido en la asignatura de Contabilidad ...
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Incompatibilidades con la función de auditoría en España: un análisis multivariante

López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel; Romero García, José Enrique (Universidad Nacional de Colombia: Escuela de Administración de Empresas y Contaduría Pública, 2009-01-01)
El objetivo de este trabajo es analizar mediante un estudio empírico multivariante el posicionamiento de profesores y ...
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Aprendizaje basado en proyectos versus aprendizaje basado en actividades: una experiencia en la elaboración y análisis de los estados financieros.

Carrasco Gallego, Amalia; Donoso Anés, José Antonio; Duarte Atoche, Mª Teresa; Hernández Borreguero, José Julián; López Gavira, María Rosario; Núñez García, Carmen (Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad (ASEPUC), 2009-01-01)
El objetivo del trabajo es valorar la experiencia de la puesta en marcha de dos metodologías de participación activas: ...
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La publicación de honorarios de las firmas de auditoría en España: un análisis empírico

Romero García, José Enrique; López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel (2008-01-01)
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Los incentivos y las amenazas que condicionan a la independencia del auditor

López Gavira, María Rosario; Pérez López, Aurora Virginia (2007-01-01)
La fiabilidad y validez de la actividad de auditoría está completamente condicionada a que los profesionales que ejercen ...
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La obligación de publicar información sobre honorarios: ¿una medida eficaz para fortalecer la independencia de los auditores?

Ayala Calvo, Juan Carlos; López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel; Romero García, José Enrique (Universidad de La Rioja, 2007-01-01)
La presente investigación tiene por objetivo cuestionar si realmente las medidas relacionadas con la imposición de publicación ...
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Estudio empírico sobre la opinión de profesores y auditores respecto a la vigente legislación sobre publicación de honorarios en auditoría en España

López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel; Romero García, José Enrique (AECA: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2007-01-01)
La presente investigación tiene por objetivo analizar un tema tremendamente controvertido para la sociedad y que, además, ...
PhD Thesis
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La regulación como medio para la mejora de la calidad de la auditoría financiera: el caso de la prestación de servicios adicionales

Pérez López, José Ángel; López Gavira, María Rosario (2005-01-01)
Esta tesis Doctoral está dedicada al estudio y análisis de la polémica que sus cista el hecho de que los auditores se hayan ...
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"Ser o parecer independientes: esa es la cuestión"

Pérez López, José Ángel; López Gavira, María Rosario (Faculdade Cenecista de Campo Largo, 2005-01-01)
En numerosas ocasiones, la cualidad de independencia de los auditores es difícil de ser percibida por sus usuarios. En ...
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La profesión de auditoría: ¿crisis real o aparente?

López Gavira, María Rosario (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, AECA, 2005-01-01)
En numerosas ocasiones, la cualidad de independencia de los auditores resulta muy difícil de percibir por los usuarios. ...
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Las actividades realizadas por los auditores dentro del nuevo marco normativo sobre auditoría en España

Díez de Castro, Enrique Carlos; Brândao, Elísio; Pérez López, José Ángel; López Gavira, María Rosario (Universidad de Sevilla, 2005-01-01)
Una de las medidas adoptadas, mediante la todavía reciente modificación de la regulación de la auditoría en nuestro país, ...
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La opinión de los profesionales auditores sobre regulación de la prestación de servicios adicionales

Pérez López, José Ángel; Romero García, José Enrique; López Gavira, María Rosario (AECA: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2005-01-01)
El presente trabajo tiene por objetivo analizar la prestación de otro tipo de servicios dentro del mercado de auditoría. ...
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Los verdaderos efectos de la realización de múltiples servicios por parte de las firmas de auditoría

López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel (2004-01-01)
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¿Por que los clientes contratan a los auditores?

Pérez López, José Ángel; López Gavira, María Rosario (Faculdade Cenecista de Campo Largo, 2003-01-01)
El presente trabajo tiene por objetivo analizar la situación actual del mercado de auditoría caracterizada por la prestación ...
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La decisión de contratar a un auditor de cuentas para la prestación de otros servicios

Pérez López, José Ángel; López Gavira, María Rosario (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, AECA, 2003-01-01)
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Consecuencias de la prestación de servicios adicionales: especial referencia a su influencia en la independencia del auditor

López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel (2003-01-01)
En la actualidad, la prestación por parte de los auditores de múltiples y variados servicios a sus clientes constituye, ...
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La prestación de servicios adicionales por parte de las empresas de auditoría: Un nuevo negocio. Análisis de los posibles efectos negativos en la independencia del auditor

Pérez López, Aurora Virginia; López Gavira, María Rosario (Universidade da Beira Interior. Departamento de Gestão e Economia, 2002-01-01)
En los últimos años estamos asistiendo a un fuerte incremento de la oferta de trabajos que realizan las empresas auditoras. ...
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Una revisión sobre la consolidación empresarial en España

López Gavira, María Rosario; Pérez López, Aurora Virginia; Rocha Martínez de la Peña, Cristina M. (Universidade da Beira Interior. Departamento de Gestão e Economia, 2002-01-01)
La continua y veloz evolución que están experimentando los mercados actuales de todo el mundo, han propiciado la concentración ...
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Una reflexión sobre nuestro primer año como docentes

Pérez López, José Ángel; Pérez López, Aurora Virginia; López Gavira, María Rosario (Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001-01-01)
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Los sistemas de compensación para ejecutivos en el trabajo de las empresas auditoras

Pérez López, José Ángel; Pérez López, Aurora Virginia; López Gavira, María Rosario (La Coria. Fundación Xavier de Salas, 2001-01-01)
Los sistemas de compensación para ejecutivos, conocidos bajo el nombre de stock options, se han venido desarrollando en ...
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I Jornada de Formación de Profesores Noveles Universitarios

Correa Manfredi, Juliana; Rodríguez López, José María; González-Piñero Doblas, Lorena; Arquero Montaño, José Luis; Abreu Sánchez, Ana; Spinola-Elias, Yolanda; Períañez Cristóbal, Rafael; Calama Rodríguez, José María; Herrero Vázquez, Eduardo; Mazuelos Rojas, Alfonso; Durán-Barrantes, María de la Montaña; Donoso Anés, José Antonio; Río Rodríguez, Rita del; Borrás Álvarez, María del Carmen; Mancera-Martínez, Manuel-Fernando; Arenas Márquez, Francisco José; Chávez Miranda, María Esther; Molleda Jimena, Guillermo; Ruiz del Castillo, José Carlos; Pérez López, Aurora Virginia; López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel (Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001-01-01)