Role-playing de situaciones conflictivas entre el niño con discapacidad, la familia y la escuela: una experiencia dentro del aula

dc.creator	Padilla Muñoz, Eva María	es
dc.date.accessioned	2017-03-09T10:02:57Z
dc.date.available	2017-03-09T10:02:57Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.citation	Padilla Muñoz, E.M. (2000). Role-playing de situaciones conflictivas entre el niño con discapacidad, la familia y la escuela: una experiencia dentro del aula. Revista de Enseñanza Universitaria, extra 2000, 171-194.
dc.identifier.issn	1131-5245	es
dc.identifier.issn	2172-6566	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/55620
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Revista de Enseñanza Universitaria, extra 2000, 171-194.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Role-playing de situaciones conflictivas entre el niño con discapacidad, la familia y la escuela: una experiencia dentro del aula	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico	es
dc.relation.publisherversion	http://institucional.us.es/revistas/universitaria/extra2000/art_17.pdf	es
idus.format.extent	24 p.	es
dc.journaltitle	Revista de Enseñanza Universitaria	es
dc.publication.issue	extra 2000	es
dc.publication.initialPage	171	es
dc.publication.endPage	194	es

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
Role-playing Nextra2000.pdf	7.613Mb	[PDF]	Ver/Abrir

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