Browsing Revista Investigación en la Escuela - 1992 - Nº 16 by Issue Date
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El formateo del folio: un recurso para el desarrollo del pensamiento matemático y autonómo en el segundo ciclo de Educación Infantil
(Universidad de Sevilla, 1992) -
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La devaluación de las nociones previas en la teoría piagetiana
(Universidad de Sevilla, 1992)En la teoría piagetiana está excesivamente enfatizado el papel de las operaciones mentales en los mecanismos intelectivos ...
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El guión de la clase como instrumento de la práctica docente: aplicación al segundo ciclo del nivel de Educación Infantil
(Universidad de Sevilla, 1992) -
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Evolución y persistencia de las representaciones mentales: la creación del mundo y el origen del hombre
(Universidad de Sevilla, 1992)Numerosos estudios realizados en los últimos años coinciden en un enfoque constructivista del aprendizaje. Dentro de este ...
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La utilización de los diagramas de flujo para la identificación de las rocas en el campo
(Universidad de Sevilla, 1992) -
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Investigando el adverbio, ese desconocido
(Universidad de Sevilla, 1992)En este artículo se plasma la investigación que llevaron a cabo estudiantes de primer curso de la Escuela U. de Magisterio ...
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Las amistades infantiles: desarrollo, funciones y pautas de intervención en la escuela
(Universidad de Sevilla, 1992)Las relaciones de amistad son fundamentales en el desarrollo intelectual, afectivo y social de las personas a lo largo de ...
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La Geografía como materia de enseñanza
(Universidad de Sevilla, 1992) -
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La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: papel de las didácticas específicas
(Universidad de Sevilla, 1992)El trabajo que aquí presentamos pretende contribuir al análisis crítico de la formación del profesorado de Secundaria, a ...