Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
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PhD Thesis
Profesores sin formación pedagógica en las escuelas primarias de Malanje/Angola: propuesta de formación continua
(2024-02-21)Introducción: La formación continua de profesores sin competencias pedagógicas requiere un conjunto de acciones desde el ...
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Responsabilidad social de la investigación educativa
(Octaedro, 2020)En este capitulo se abordan las exigencias que la sociedad actual plantea a la investigación educativa, el concepto de ...
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Chapter of Book
Estudio y acción. Información, propaganda política e idelogía en la prensa universitaria hispana (1939-1968)
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2015) -
Chapter of Book
La formación europea de Estanilao del Campo. Apuntes biográficos, académicos y científicos
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2016) -
Chapter of Book
Diagnóstico Antropológico (1905): avance para la clasificación de niños anormales: bases para un proyecto de Escuela-Modelo
(Universidad Pública de Navarra, 2009) -
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La imagen de la infancia en la Guerra Civil: Un apunte sobre la educación de las generaciones futuras
(Fundación Centro de Estudios Andaluces, 2016)La imagen queda impresa en la memoria como un conjunto de notas sensibles capaces de sintetizar la realidad. A ellas se ...
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Hidalgo Bayal, G. Hervaciana. Barcelona: Tusquets, 2021 (Reseña)
(Universidad de Salamanca, 2022) -
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The influence of school textbooks on the configuration of gender identity: A study on the unequal representation of women and men in the school discourse during the Spanish democracy
(Pergamon-Elsevier Scince LTD, 2022)This investigation examines the unequal representation of men and women in elementary textbooks used in Spain since the ...
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Influencia emocional del profesorado en la construcción de la identidad personal del alumnado
(Sociedad Española de Pedagogía, 2009)En esta investigación analizamos la importancia de las experiencias escolares vivi das, particularmente relativas a la ...
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Evaluación de un proyecto de educación emprendedora en la ESO. La visión del alumnado
(UM-EDICIONES UNIV MURCIA, 2017)Es una investigación mixta y descriptiva, teniendo como objetivos conocer el efecto en el potencial emprendedor del ...
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Identificaçoes em imagens: As brasas que ainda ardem e fazem sentido na docência
(Rfb Editora, 2023) -
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Política de imigraçao: Análise de documentos da uniäo europeia para acolhimento, integraçäo e inclusäo
(AFIRSE, 2022)A partir de um olhar humanitário, este artigo objetiva analisar documentos da União Europeia para acolhimento, integração ...
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Assessment of Entrepreneurial Potential in the Training of a New Generation of Change Agents in Spain
(MDPI, 2023)The development of entrepreneurial potential in the training of school-age pupils is rele- vant for carrying out projects ...
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Enseñanza en el Instituto Federal de Amazonas – aprendiendo de experiencias
(2023)El artículo trata de la reflexión sobre la experiencia de ser profesor en el Instituto Federal de Amazonas (IFAM) – Campus ...
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Analysis of intercultural education policies in Italy and Spain: A comparative perspective
(ECPS Journal, 2023)This article focuses on the evolution of intercultural education in the educational poli cies of Italy and Spain. The ...
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Descolonizar los lenguajes de los poderes
(Artigo, 2023)Descolonizar o pensamento, descolonizar a educação, descolonizar todas as formas de submissão passa por descolonizar as ...
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Trayectorias educativas de mujeres latinoamericanas residentes en España: Una perspectiva interseccional y biográfica
(College of Education University of South Florida Mary Lou Fulton College of Education Arizona State University, 2024)La educación de las mujeres migrantes constituye una temática poco investigada en el contexto español. El artículo ofrece ...
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Perspectives, aspirations and perceived support students with low economic and cultural capital in the university in Spain and Dominican Republic
(RELA, 2024)This paper investigates the characteristics and both material and emotional costs of upward social mobility through ...
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Manuales escolares, patrimonio educativo y perspectiva de género
(Octaedro, 2022)