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Identidades femininas na rede: as crianças falam!
(Universidad de Sevilla, 2020)
Nesse texto, apresentam-se a abordagem teórico-metodológica e alguns resultados da investigação realizada no doutorado em Comunicação, Brasil, que teve como objetivo analisar as apropriações e os sentidos produzidos por ...
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Apresentação do monográfico. Abordagem qualitativa: olhares e práticas transdisciplinares nas ciências antropossociais
(Universidad de Sevilla, 2020)
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Actuación de las políticas: política como texto y política como discurso
(Universidad de Sevilla, 2020)
Este artículo resulta de un análisis crítico que fue realizado considerando las discusiones, resultados y conclusiones obtenidas en una investigación desarrollada a partir de un estudio de caso sobre la relación entre ...
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Atos educativos com oficines de ecografias: uma investigação otobiográfica
(Universidad de Sevilla, 2020)
Este artigo apresenta resultados parciais de uma investigação desenvolvida no Brasil, na UFMT. A pesquisa fora realizada com estudantes do Ensino Médio em uma escola pública e outra privada confessional. Toma-se como ...
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El infoentretenimiento en la televisión de pago, Movistar+ y el canal #0. El uso transmedia de sus contenidos de humor
(Universidad de Sevilla, 2020)
El infoentretenimiento como tendencia y los infoshows como género se han consolidado en la televisión desde su privatización. El humor es uno de sus componentes reiterativos, incluso ligado al nacimiento de cadenas de ...
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Transición ecosocial y principios éticos en el periodismo: una guía para la comunicación de nuevas narrativas. [Reseña de] Guía de transición ecosocial y principios éticos para nuestros medios de M. Chaparro, L. Espinar, A. El Mohammadiane, L. Peralta; Madrid: Editorial Fragua, 2020
(Universidad de Sevilla, 2020)
El libro toma como punto de partida la publicación de Manuel Chaparro (2015). “Claves para repensar los medios y el mundo que vivimos. La distopía del desarrollo” publicado en Bogotá por Desde Abajo. A partir de ahí el ...
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Metodología y formación docente cuestiones claves para la integración de las TIC en la educación
(Universidad de Sevilla, 2020)
Las Administraciones Públicas son actores clave para la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los colegios. Son los organismos públicos educativos los que establecen los currículos ...
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Narrativas ecofeministas y mapa de transición ecosocial para medios de comunicación. [Reseña de] Las mujeres como impulsoras de transiciones ecofeministas hacia sociedades más justas y diversas de Lidia Peralta, Manuel Chaparro, Lara Espinar; Barcelona: Editorial UOC, 2019
(Universidad de Sevilla, 2020)
Esta obra está especialmente dirigida a aquellas personas comunicadoras e interesadas por las prácticas ecofeministas, pues, además de visibilizar iniciativas de transición ecosocial, ofrece una radiografía de los motivos ...
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Transição de cuidados de enfermagem: ISBAR na promoção da segurança dos doentes – revisão scoping
(Universidad de Sevilla, 2020)
O tema das transferências de doentes tem vindo a ganhar uma crescente valorização ao nível nacional e internacional nomeadamente com a proliferação de literatura referente à necessidade de melhorias na transição de ...
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Integración de elementos cualitativos y cuantitativos en metodología observacional
(Universidad de Sevilla, 2020)
La metodología observacional, a lo largo de las cuatro últimas décadas, se ha consolidado como método científico, y progresivamente se han ido incorporando desarrollos procedimentales que la han dotado de una gran ...