Implementación de un ciclo de mejora en el aula de la asignatura Francés Turístico

Abstract

El presente artículo resume los principales aspectos de la aplicación docente de un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) en la asignatura de Francés Turístico, que se imparte en el segundo curso del Grado en Turismo. Se trata de una asignatura optativa y el número del alumnado asciende a 150 estudiantes, que se reparten en tres grupos. La enseñanza incluye contenidos teóricos así como prácticos y se emplea como metodología docente el enfoque comunicativo para el aprendizaje del Francés como lengua extranjera aplicado al sector turístico.

This article summarizes the main aspects of the teaching application of an Improvement Cycle in Classroom (ICIC) in the subject of French as a Foreign Language in Tourism context which is taught in the second year of the Degree in Tourism. It is an optional subject and the number of students amounts to 150, divided into three groups. Teaching includes theoretical as well as practical content and the methodology applied is the communicative approach for teaching French as a foreign language in Tourism context.