Ponencia
Rediseño de un parque infantil para niños discapacitados basado en la teoría de la actividad de Vygotsky
Autor/es | González Carnerero, Inmaculada
Aguayo-González, Francisco Lama-Ruiz, Juan Ramón Pérez Gutiérrez, José Ramón Pozo Madroñal, Nicolás del |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Ingeniería del Diseño |
Fecha de publicación | 2008 |
Fecha de depósito | 2020-02-25 |
Publicado en |
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ISBN/ISSN | 978-84-936430-3-4 |
Resumen | En el presente trabajo se desarrolla una metodología para el diseño de parques infantiles inclusivos, basada en la teoría de la actividad de Vygotsky y la teoría del juego de Piaget. Se ilustra la aplicación de dicha ... En el presente trabajo se desarrolla una metodología para el diseño de parques infantiles inclusivos, basada en la teoría de la actividad de Vygotsky y la teoría del juego de Piaget. Se ilustra la aplicación de dicha metodología al diseño de un parque infantil para niños discapacitados. In the present study develops a methodology for designing playgrounds inclusive, based on the theory of activity Vygotsky and theory of game Piaget. It illustrates the application of the methodology to the design of a ... In the present study develops a methodology for designing playgrounds inclusive, based on the theory of activity Vygotsky and theory of game Piaget. It illustrates the application of the methodology to the design of a playground for children with disabilities. |
Cita | González Carnerero, I., Aguayo-González, F., Lama-Ruiz, J.R., Pérez Gutiérrez, J.R. y Pozo Madroñal, N.d. (2008). Rediseño de un parque infantil para niños discapacitados basado en la teoría de la actividad de Vygotsky. En XII Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (655-666), Zaragoza (España): AEIPRO/IPMA. Asociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectos. |
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