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El sesgo de género en las imágenes de los libros de texto de inglés de educación secundaria
(Universidad de Sevilla, 2018)
El objetivo de este trabajo es establecer en qué medida existe un sesgo de género en los materiales docentes utilizados para la enseñanza del inglés en la Educación Secundaria Obligatoria a través de las imágenes reales ...
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El Quijote, las virtudes y algunas aplicaciones contemporáneas
(Universidad de Sevilla, 2018)
El artículo entrega una reflexión en torno al tema de las virtudes presente en el texto del Quijote. En concreto, se muestra cómo Cervantes no se aparta de la tradición filosófica recibida en torno a virtudes cardinales ...
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Da narrativa de tradición oral ás aulas: una propuesta educativa intergeneracional para revitalizar el gallego, mejorar la competencia comunicativa del profesorado y valorar la literatura de tradición oral
(Universidad de Sevilla, 2018)
Este trabajo versa sobre una experiencia práctica que fue llevada a cabo en el curso 2016/2017 en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de A Coruña, en dos asignaturas: “Lingua galega e a súa didáctica” y “Lingua ...
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Introducción al número monográfico Utopía, antiutopía y distopía: discursos y prácticas subversivas en la contemporaneidad
(Universidad de Sevilla, 2018)
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Camboya año cero: la reconstrucción de la antiutopía de los jemeres rojos en la imagen perdida 2013 de Rithy Panh
(Universidad de Sevilla, 2018)
El presente artículo busca deconstruir la representación que Rithy Panh realiza del periodo de la Kampuchea Democrática en su celebrada obra de no ficción La imagen perdida (2013). Así pues, se plantea si es posible la ...
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Parajes de desolación en la literatura hispanoamericana: la imaginación posapocalíptica en el impostor de Antonio Malpica y subte de Rafael Pinedo
(Universidad de Sevilla, 2018)
Si las narraciones prospectivas de tendencia distópica en lengua española se han incrementado paulatinamente en las últimas décadas, las relacionadas con el fin de los tiempos, es decir, las de carácter apocalíptico o ...
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La comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje: su papel en el aula como herramienta educativa
(Universidad de Sevilla, 2018)
El papel de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje es uno de los principales factores que intervienen en el mundo educativo, tanto dentro como fuera del aula. La educación es, sobre todo, un proceso de ...
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Ai limiti del discorso u-topos, o l’assenza di luogo
(Universidad de Sevilla, 2018)
Il contributo verte sulla lettura del discorso utopico offerta da Louis Marin, che a partire dall’analisi del romanzo di Thomas More individua una tipologia discorsiva caratteristica della modernità. Obiettivo principale ...
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La ciudad y su imagen
(Universidad de Sevilla, 2018)
El capítulo titulado “La ciudad y el deseo III”, en Las ciudades invisibles, de Italo Calvino, sirve como punto de partida para un ejercicio de Semiótica, en el que se descubre una imagen doble, la imagen de la alteridad, ...
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La utopía antropológica del nuevo reino de San Francisco: Fray Marcos de Niza y el sueño americano
(Universidad de Sevilla, 2018)
La topografía y cartografía del septentrión novohispano sedujeron a exploradores, navegantes y evangelizadores dispuestos a hallar su bagaje y propensiones en un terreno desconocido, en el actual norte de México. Fray ...