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Artículo

dc.creatorVargas Romero, Juan Pedroes
dc.date.accessioned2019-05-14T11:51:17Z
dc.date.available2019-05-14T11:51:17Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationVargas Romero, J.P. (2018). Ciclo de Mejora Docente en la asignatura de Psicología de la Atención de la Percepción del Grado en Psicología. Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, 1773-1790.
dc.identifier.issn2659-5117es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/86342
dc.description.abstractLa presente comunicación describe una experiencia de diseño y realización de un Ciclo de Mejora Docente de ocho horas de duración para la asignatura de Psicología de la Atención y de la Percepción del Grado en Psicología de la Universidad de Sevilla durante el curso 2018/2019. En concreto la actividad se va a aplicar al tema de Percepción del color, que reviste una gran complejidad dentro de la asignatura.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofJornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, 1773-1790.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPsicología de la Atención de la Percepciónes
dc.subjectPsicologíaes
dc.subjectPercepción del colores
dc.subjectDocencia universitariaes
dc.subjectExperimentación docente universitariaes
dc.titleCiclo de Mejora Docente en la asignatura de Psicología de la Atención de la Percepción del Grado en Psicologíaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimentales
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.100es
dc.identifier.doi10.12795/JDU.2018.i01.100es
idus.format.extent18 p.es
dc.journaltitleJornadas de Formación e Innovación Docente del Profesoradoes
dc.publication.issue1es
dc.publication.initialPage1773es
dc.publication.endPage1790es

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