El puzzle de Aronson: una técnica de aprendizaje cooperativo para la mejora del rendimiento de los alumnos universitarios

Navarro Hinojosa, Rosario; Rodríguez Gallego, Margarita R.; Barcia Moreno, Manuela

Capítulo de Libro

dc.creator	Navarro Hinojosa, Rosario	es
dc.creator	Rodríguez Gallego, Margarita R.	es
dc.creator	Barcia Moreno, Manuela	es
dc.date.accessioned	2017-08-09T07:36:52Z
dc.date.available	2017-08-09T07:36:52Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.citation	Navarro Hinojosa, R., Rodríguez Gallego, M.R., y Barcia Moreno, M. (2006). El puzzle de Aronson: una técnica de aprendizaje cooperativo para la mejora del rendimiento de los alumnos universitarios. En La innovación en la enseñanza superior (II). Curso 2003-2004 (pp. 465-478). Sevilla, España: Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación
dc.identifier.isbn	84-86849-45-4	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/63656
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación	es
dc.relation.ispartof	La innovación en la enseñanza superior (II). Curso 2003-2004	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Puzzle de Aronson	es
dc.subject	Aprendizaje cooperativo	es
dc.subject	Rendimiento del alumno	es
dc.subject	Alumnado universitario	es
dc.title	El puzzle de Aronson: una técnica de aprendizaje cooperativo para la mejora del rendimiento de los alumnos universitarios	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa	es
idus.format.extent	14 p.	es
dc.publication.initialPage	465	es
dc.publication.endPage	478	es
dc.relation.publicationplace	Sevilla, España	es

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el puzzle de Aronson una tecnica ...	2.218Mb	[PDF]	Ver/Abrir

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