Artículo
Old and young in Thucydides: experience, learning, and Themistocles
Título alternativo | El viejo y el joven en Tucídides: experiencia, aprendizaje y Temístocles |
Autor/es | Tsakmakis, Antonis |
Fecha de publicación | 2017 |
Fecha de depósito | 2017-07-05 |
Publicado en |
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Resumen | Thucydides composed his work in order to provide political education to his future readers. He wrote in a period which was fond of expert knowledge and appreciated intellectual progress. Knowledge-based education was ... Thucydides composed his work in order to provide political education to his future readers. He wrote in a period which was fond of expert knowledge and appreciated intellectual progress. Knowledge-based education was available especially to young people. On the other hand, in his work he presents people learning from experience, a process which privileges people of a certain age. An exceptional figure is Themistocles who is characterized in a way which points to the limits of education and conveys an additional message to Thucydides’ contemporaries. Tucídides compuso su obra con el fin de proveer de educación política a sus futuros lectores. Escribió en un periodo afecto al conocimiento técnico y que valoraba el progreso intelectual. La educación basada en el conocimiento ... Tucídides compuso su obra con el fin de proveer de educación política a sus futuros lectores. Escribió en un periodo afecto al conocimiento técnico y que valoraba el progreso intelectual. La educación basada en el conocimiento estaba disponible especialmente para la juventud. Por otro lado, en su obra presenta a los sujetos aprendiendo de la experiencia, un proceso que privilegia a gente de una cierta edad. Una figura de excepción es Temístocles, al que se representa en un modo que señala los límites de la educación y transmite un mensaje extra a los contemporáneos de Tucídides. |
Cita | Tsakmakis, A. (2017). Old and young in Thucydides: experience, learning, and Themistocles. Araucaria, 37, 169-180. |
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2. Tsakmakis.pdf | 276.0Kb | [PDF] | Ver/ | |