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De la resolución de problemas al cambio conceptual

dc.creatorMartínez Aznar, Mª Mercedeses
dc.creatorValera Nieto, Palomaes
dc.date.accessioned2017-05-12T08:13:01Z
dc.date.available2017-05-12T08:13:01Z
dc.date.issued1996
dc.identifier.citationMartínez Aznar, M.M. y Valera Nieto, P. (1996). De la resolución de problemas al cambio conceptual. Revista Investigación en la Escuela, 28, 59-68.
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/59701
dc.description.abstractEn este trabajo se presenta una investigación realizada con alumnos de Bachillerato, sobre como una metodología investigativa de resolución de problemas de Física produce un cambio conceptual coherente y duradero. Se finaliza con una reflexión acerca de las implicaciones didácticas de los resultados obtenidoses
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista Investigación en la Escuela, 28, 59-68.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleDe la resolución de problemas al cambio conceptuales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/28/R28_5.pdfes
idus.format.extent8 p.es
dc.journaltitleRevista Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue28es
dc.publication.initialPage59es
dc.publication.endPage68es

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