Las creencias de estudiantes y profesores españoles sobre NdCyT

Bennàssar Roig, Antoni; García Carmona, Antonio; Vázquez Alonso, Ángel; Manassero Mas, Maria Antònia

Chapter of Book

dc.creator	Bennàssar Roig, Antoni	es
dc.creator	García Carmona, Antonio	es
dc.creator	Vázquez Alonso, Ángel	es
dc.creator	Manassero Mas, Maria Antònia	es
dc.date.accessioned	2017-05-05T11:12:40Z
dc.date.available	2017-05-05T11:12:40Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Bennàssar Roig, A., García Carmona, A., y Vázquez Alonso, Á. (2010). Las creencias de estudiantes y profesores españoles sobre NdCyT. En Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica: una evaluación de la comprensión de la naturaleza de ciencia y tecnología (pp. 57-73). Madrid, España: Organización de Estados Iberoamericanos. Centro de Altos Estudios Universitarios
dc.identifier.isbn	978-84-7666-228-1	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/59294
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Organización de Estados Iberoamericanos. Centro de Altos Estudios Universitarios	es
dc.relation.ispartof	Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica: una evaluación de la comprensión de la naturaleza de ciencia y tecnología	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Las creencias de estudiantes y profesores españoles sobre NdCyT	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales	es
dc.relation.publisherversion	http://www.oei.es/historico/cienciayuniversidad/spip.php?article1862
idus.format.extent	20 p.	es
dc.publication.initialPage	57	es
dc.publication.endPage	73	es
dc.relation.publicationplace	Madrid, España	es

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Las_creencias_de_estudiantes_y ...	16.04Mb	[PDF]	View/Open

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