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La sostenibilidad desde la perspectiva del agotamiento de los combustibles fósiles, un problema socio-ambiental relevante
(Universidad de Sevilla, 2005)
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Crítica de la Didáctica: conocimiento, formación del profesorado y mejora de la enseñanza
(Diada Editora, 2005)
En este artículo se cuestiona el papel del conocimiento sobre la educacíon y el de la formación inicial y permanente del profesorado como elementos de cambio y meyora de la enseñanza. Tras de un breve análisis de la escasa ...
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Didáctica General versus Didácticas Específicas: el peligro de quedarse atrapados en disputas meramente académicas
(Universidad de Sevilla, 2005)
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Las decisiones sobre los materiales. El Grupo de Discusión como instrumento de investigación
(Universidad de Sevilla, 2005)
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El sentido de la educación como referente básico de la didáctica
(Diada Editora, 2005)
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Educación para el desarrollo. ¿Una oportunidad para cambiar la educación?
(Universidad de Sevilla, 2005)