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La enseñanza de la filosofía desde una perspectiva de filosofía con niños
(Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, 2020)
En el siguiente escrito nos proponemos pensar la enseñanza de la filosofía a partir de la experiencia obtenida a través de filosofía con niños. Para ello consideramos necesario abordar el trabajo de la siguiente manera. ...
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Reseñas, Haser, 10
(Universidad de Sevilla, 2019)
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La Disposición de Ánimo (o de Espíritu)” en Max Scheler: Elementos para la Orientación Filosófica
(Universidad de Sevilla, 2010)
Los escritos de Max Scheler tocan el problema de las causas, efectos, significación filosófica y religiosa del drama central de la vida. Scheler desarrolló una antropología o axiología de la persona que intenta resignificar ...
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Beyond the Autonomy Principle. Bioethics with ALS and MS Caregivers
(Universidad de Sevilla, 2016)
My paper draws on the action-research project “Bioethics with the Caregivers” which I participated in as member of the Applied Ethics and Bioethics Team of the Urbino University. The project focused on the caring experiences ...
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El humor como actitud ante la vida
(Universidad de Sevilla, 2011)
El humor es una vía de comunicación universal, un deporte eficaz que desarrolla la capacidad de la persona para recuperarse y reaccionar positivamente ante laadversidad. Es una actitud hacia uno mismo, hacia los demás y ...
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Shaftesbury as a practical philosopher
(Universidad de Sevilla, 2015)
Anthony Ashley Cooper Shaftesbury (1671-1713), the British Enlightenment philosopher, put on the agenda the practice of philosophy. The most important Modern Socratic made philosophy important for this happiness-driven ...
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El papel de la experiencia y la formación de profesorado en la filosofía de la educación de John Dewey y Matthew Lipman
(2022)
La filosofía de la educación es una rama del conocimiento que enfoca su investigación a los análisis de los procesos educativos, de ahí que tenga especial relevancia práctica en el campo filosófico, que tradicionalmente ...
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Fundamentos teóricos del proyecto "Filosofía para jóvenes privados de libertad"
(2022)
En el presente artículo, nos proponemos mostrar el trabajo desarrollado desde 2017 en el proyecto “Filosofía para jóvenes privados de libertad” realizado por la Fundación Academia Kairós (www.kairosfilosofia.com). El ...
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Práctica filosófica con acciones corporales
(2021)
En este artículo brindaré algunos elementos y perspectivas respecto a cómo es posible la realización de prácticas filosóficas a través de acciones corporales. Para entender esto y poder llevarlo a cabo primeramente debemos ...
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Karl Jaspers: as bases da orientação científica para viver. Um diálogo com Kant
(Universidad de Sevilla, 2016)
Nesse trabalho examina-se, segundo Karl Jaspers, até onde a ciência pode servir como orientação para viver. O conhecimento científico não alcança o ser em si, já dizia Kant, tem limites para alcançar e prever o funcionamento ...