Speak new words, speak new languages : a podcasting experience in multicultural settings

Abstract

En el marco de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas, numerosos estudios demuestran que el Podcasting y su uso educativo puede mejorar el proceso de aprendizaje a la vez que ejerce un gran impacto para la adquisición de la competencia oral por parte de un alumnado diverso y plurilingüe. Este artículo aborda el proyecto "X-press@’T: el uso educativo del sonido para la mejora y transferencia del aprendizaje de la lengua oral en contextos plurilingües" llevado a cabo durante el curso académico 2008-09 y liderado por la Universitat Rovira i Virgili.

Within the framework of teaching and learning languages, numerous studies demonstrate that using Podcasting as a teaching and learning tool can improve the learning process at the same time as it exerts a great impact upon the acquisition of oral skills on the part of diverse and multilingual pupils. This article discusses the project “X-press@’ T: the educational use of sound for the improvement and transference of learning languages in plurilingual contexts” carried out during the academic course 2008-09 and led by the Universitat Rovira i Virgili.