Artículo
¿Se puede mejorar la enseñanza de las Matemáticas en cualquiera de sus niveles?
Autor/es | Ceballos González, Manuel
Núñez Valdés, Juan Rodríguez Arévalo, María Luisa |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Geometría y Topología |
Fecha de publicación | 2012-10 |
Fecha de depósito | 2016-09-16 |
Publicado en |
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Resumen | Los autores piensan que es perfectamente factible mejorar la enseñanza de las Matemáticas en cualquiera de sus niveles educativos. A tal fin, reflexionan en esta aportación sobre la situación actual y plantean algunas ... Los autores piensan que es perfectamente factible mejorar la enseñanza de las Matemáticas en cualquiera de sus niveles educativos. A tal fin, reflexionan en esta aportación sobre la situación actual y plantean algunas propuestas de mejora, que podrían contribuir a favorecertanto la calidad de la enseñanza de esta disciplina como la mayor y más completa formación académica de los alumnos. Improving Mathematics Teaching at any educational level is doable, according to the authors of the current text. Because of that, they approach on the current situation and they show several proposals in order to improve ... Improving Mathematics Teaching at any educational level is doable, according to the authors of the current text. Because of that, they approach on the current situation and they show several proposals in order to improve the quality of Mathematics Teaching as well as the whole academic profile of the students. |
Cita | Ceballos González, M., Núñez Valdés, J. y Rodríguez Arévalo, M.L. (2012). ¿Se puede mejorar la enseñanza de las Matemáticas en cualquiera de sus niveles?. Pensamiento Matemático, II (2), 45-54. |
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