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Análisis de la oferta educativa en el ámbito de los MOOCs

dc.contributor.editorAngulo Martínez, Ignacioes
dc.creatorGutiérrez Reina, Danieles
dc.creatorMartínez Torres, María del Rocíoes
dc.creatorToral, S. L.es
dc.creatorBarrero, Federicoes
dc.date.accessioned2016-08-25T09:12:58Z
dc.date.available2016-08-25T09:12:58Z
dc.date.issued2014-06
dc.identifier.citationGutiérrez Reina, D., Martínez Torres, M.d.R., Toral, S.L. y Barrero, F. (2014). Análisis de la oferta educativa en el ámbito de los MOOCs. En TAEE 2014 : XI Congreso de Tecnologías, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica XI Congreso de Tecnologías, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica : Libro de actas, Bilbao 11-12 y 13 de junio de 2014 (84-89), Universidad de Deusto, Bilbao: Universidad de Deusto.
dc.identifier.isbn978-84-697-0349-6es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/44491
dc.description.abstractLos MOOCS, acrónimo del término Massive Open Online Courses, han experimentado un extraordinario auge en los últimos años y se postulan como una de las herramientas más populares y eficientes en el ámbito educativo universitario. Múltiples plataformas educativas han proliferado a través de internet y la oferta educativa crece día a día. El análisis de esta amplia oferta educativa requiere de nuevas metodologías capaces de analizar de manera automática los contenidos ofertados. Este trabajo propone la utilización de técnicas de análisis semántico latente para analizar la oferta educativa actual dentro del área de Computer Science, que es una de las más demandas en el ámbito de los MOOCs. Los resultados obtenidos aportan información acerca de las temáticas emergentes en el área de Computer Science y pueden ser útiles para actualizar los contenidos ofertados en los cursos tradicionaleses
dc.description.sponsorshipConsejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, Junta de Andalucía (Proyecto de Excelencia referencia P12-SEJ-328).es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Deustoes
dc.relation.ispartofTAEE 2014 : XI Congreso de Tecnologías, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica XI Congreso de Tecnologías, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica : Libro de actas, Bilbao 11-12 y 13 de junio de 2014 (2014), p 84-89
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMOOCses
dc.subjectOpen courseses
dc.subjectOferta educativaes
dc.subjectAnálisis semántico latentees
dc.titleAnálisis de la oferta educativa en el ámbito de los MOOCses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Ingeniería Electrónicaes
dc.relation.projectIDP12-SEJ-328es
dc.relation.publisherversionhttp://taee.euitt.upm.es/actas/2014/Actas_Congreso_TAEE_2014.pdfes
idus.format.extent6es
dc.publication.initialPage84es
dc.publication.endPage89es
dc.eventtitleTAEE 2014 : XI Congreso de Tecnologías, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica XI Congreso de Tecnologías, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica : Libro de actas, Bilbao 11-12 y 13 de junio de 2014es
dc.eventinstitutionUniversidad de Deusto, Bilbaoes
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/44491
dc.contributor.funderJunta de Andalucía

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