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Mostrando ítems 1311-1320 de 1321
Artículo
Planning and implementing actions for students with disabilities: Recommendations from faculty members who engage in inclusive pedagogy
(Elsevier, 2020)
The focus of this paper is to explore the advice given to colleagues by 119 Spanish faculty members who engage in inclusive pedagogy, to help them plan and implement actions aimed at including students with disabilities. ...
Artículo
La iniciación a la enseñanza en España: 30 años de investigación como respuesta a una de las 24 propuestas de reforma.
(Universidad de Santiago de Compostela, 2022-11-30)
El Ministerio de Educación publicó en enero de 2022 bajo el título: 24 propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente, un documento que por lo que parece viene a recoger la idea de los proponentes de “fomentar ...
Artículo
Formación del profesorado universitario en TIC. Aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos
(2014)
Uno de los problemas con que nos encontramos para la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es la formación que el profesorado tenga para su utilización didáctica. Con objeto de formar los ...
Artículo
Spanish Faculty Members Speak out: Barriers and Aids for Students with Disabilities at University
(Taylor and Francis Online, 2021)
Through the voice of faculty members, this article analyses the barriers and aids that students with disabilities encounter at university. As part of the study, we conducted interviews with 119 faculty members from 10 ...
Artículo
Profesorado universitario y educación inclusiva: respondiendo a sus necesidades de formación
(Associacao Brasileira de Psicolgia Escolar e Educacional, 2018)
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo era diseñar, desarrollar y evaluar un programa de formación sobre educación inclusiva y discapacidad dirigido al profesorado universitario. Mediante ...
Artículo
Knowledge and degree of training of Primary Education teachers in relation to ICT taught to disabled students
(Wiley, 2019)
The integration of Information and Communication Technologies (ICT) into the inclusive classroom requires competent teaching staff from both the technological and pedagogical points of view. Within this context, and with ...
Artículo
Redes de apoyo sociales y académicas de estudiantes con discapacidad que contribuyen a su inclusión en la enseñanza superior
(Fundacion IS&D inveatigacion socail avanzada, 2016)
El artículo presenta los resultados de una investigación “eliminado título para revisión anónima”, financiada por el Ministerio de Economía y Competitividad de España. El propósito era estudiar, desde la perspectiva ...
Artículo
Success and self-determination: A systematic review of the narratives of students and graduates with disabilities
(Routledge. Taylor and Francis Online, 2023)
The purpose of this article was to explore, from the perspective of students and graduates with disabilities, the skills that are necessary to be self-determined at university, why these are important, and how they can ...
Capítulo de Libro
Colaboración educativa con el entorno desde la perspectiva de los centros de Educación Secundaria
(Universidad de Granada, 2012-12-22)
Es bien sabido que los cambios acelerados que se producen en la sociedad repercuten directamente en los subsistemas que comprende. La sociedad de la información y del conocimiento trae consigo nuevas exigencias al ámbito ...
Artículo
Possibilities of Extended Reality in education
(Routledge Journals, Taylor & Francis, 2024)
With the constant development of technology and the growing interest of students in its application, extended reality expands the opportunities for students from various disciplines to stimulate their creativity and ...