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El Museo de Zoología de la Facultad de Biología UCM: una herramienta docente en crecimiento
(Bioscripts, 2012)El Museo de Zoología de la Facultad de Biología se crea inicialmente con el fin de conservar y aprovechar el material ...
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El Museo Virtual de Zoología de la Universidad de Granada y la adquisición de conocimientos prácticos por el alumnado
(Bioscripts, 2012)Durante los cursos académicos 2008-2012, en el Departamento de Zoología de la Universidad de Granada (UGR), se implantó ...
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Nuevos objetivos y metodologías para la enseñanza de Geología en la E.T.S.I. Minas de Madrid
(Bioscripts, 2012)El aprendizaje de la Geología requiere, además del conocimiento conceptual y teórico, de una habilidad que fundamentalmente ...
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Potenciación del aprendizaje de la Mineralogía en un entorno didáctico virtual
(Bioscripts, 2012)Las colecciones de minerales de las universidades constituyen un valioso patrimonio geológico mueble, aunque suelen tener ...
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Prácticas integradas: un ejemplo de innovación y cooperación docente en el actual marco del Espacio Europeo de Educación Superior
(Bioscripts, 2012)Tras la última Reforma Universitaria –en la cual se estableció la creación del Espacio Europeo de Educación Superior y ...
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Problem-based learning in Plant Biology
(Bioscripts, 2012)El aprendizaje basado en problemas (ABP) es un método de enseñanzaaprendizaje que usa el problema como punto de partida ...
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Propuesta de trabajo colaborativo de grupos formados por alumnos de las Facultades de Educación de Castilla-La Mancha y la Pontificia Universidad Católica de Chile
(Bioscripts, 2012)De la experiencia del trabajo con herramientas de publicación colaborativas - wikis - de uno de los autores en la Pontificia ...
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Reconocimiento facial y estructuras de grupos humanos: una propuesta práctica de aprendizaje basado en problemas para Etología en los estudios de Grado en Biología
(Bioscripts, 2012)El Sistema Europeo de Educación Superior necesita nuevas metodologías que proporcionen formación científica y técnica a ...
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Recursos TIC y variables críticas para su utilización en la enseñanza
(Bioscripts, 2012)En el presente artículo se trata de analizar las posibilidad que las “Tecnologías de la Información y Comunicación” (TIC) ...
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La taxonomía de Bloom y la aplicación del conocimiento: las clases de problemas en la asignatura de Zoología de la Universidad de Valencia
(Bioscripts, 2012)De acuerdo con la taxonomía de Bloom, en el contexto de la enseñanza los procesos cognitivos se encuentran jerarquizados ...
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Toward a new understanding of gastronomy from bioeconomy and academic activity
(Bioscripts, 2012)El proyecto “Ciencia y arte en gastronomía: botánica gastronómica y gastronomía molecular” se está desarrollando con el ...
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El uso de herramientas de publicación colaborativas en Didáctica de las Ciencias Experimentales en universidades multicampus: El caso de la Universidad de Castilla-La Mancha
(Bioscripts, 2012)El uso de herramientas de publicación colaborativas, denominadas comúnmente como wikis, presenta numerosas ventajas en ...
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Uso de las TIC por profesores y alumnos de la Facultad de Biología de la Universidad de Sevilla: evaluación por encuestas
(Bioscripts, 2012)La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria es una realidad ...
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Uso de rúbricas como instrumento de autoevaluación de herbarios
(Bioscripts, 2012)Las rúbricas o matrices de evaluación son una herramienta educativa para la evaluación del proceso de aprendizaje. En la ...
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Uso de tecnologías móviles para la difusión y conocimiento de colecciones científicas. Aplicación en el Museo de Geología de la Universidad de Sevilla
(Bioscripts, 2012)La reciente aparición de dispositivos electrónicos móviles con acceso a internet (tablets, ipads, teléfonos móviles 3G y ...
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Utilización de dibujos, imágenes y otros elementos multimedia en el diseño de recursos para la docencia virtual
(Bioscripts, 2012)Se presentan una serie de recursos hipermedia, que el grupo de autores han desarrollado con el ánimo de facilitar el ...
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Un viaje por la Provincia de Sevilla a través del Tiempo Geológico
(Bioscripts, 2012)Uno de los conceptos más difíciles de asimilar en Geología es la relación espacio-tiempo. En este trabajo se proponen una ...
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Virtualización de yacimientos de la formación niebla (mioceno superior) de la provincia de Huelva: hacia una puesta en valor del patrimonio paleontológico en entornos educativos diferenciados II
(Bioscripts, 2012)El patrimonio paleontológico del Neógeno de la provincia de Huelva es uno de los más importantes de España y referente ...
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Virtualización de yacimientos del plioceno de la provincia de Huelva: hacia una puesta en valor del patrimonio paleontológico en entornos educativos diferenciados I
(Bioscripts, 2012)El patrimonio paleontológico del Plioceno de la provincia de Huelva es uno de los más importantes de España y referente ...