Calidad relacional percibida en las redes sociales on line por futuros profesionales de la educación 3.0

Abstract

El avance de las nuevas tecnologías nos está llevando al paso de la web 2.0 a la 3.0 o web semántica, como es conocida popularmente. Este cambio está dejando ver un uso masivo de las redes sociales a través de las cuales los “nativos digitales” están continuamente formando y dinamizando relaciones con otros individuos. Este trabajo de investigación busca analizar el constructo de la “Calidad Relacional Percibida”, es decir, valorar qué calidad perciben usuarios de las redes sociales online (Facebook, Tuenti, Twitter e Instagram) y que en un futuro serán docentes 3.0, en las relaciones que establecen con otros a través de estos medios. Para ello se han recogido datos a través de un cuestionario en distintas facultades de la Universidad de Sevilla cuyas titulaciones pueden vincularse de forma directa o indirecta con la enseñanza de cualquier nivel en el futuro. Los datos obtenidos nos han permitido realizar un análisis estadístico en profundidad (Descriptivos, correlacionales y de contraste) con los que se han podido extraer interesantes conclusiones para la posible mejora de las relaciones online y de la formación del profesorado y la incorporación de estas herramientas en el ámbito educativo.