Coordinación en la clínica dental integrada: un reto docente

Abstract

El presente trabajo pretende ejercer una reflexión sobre las pautas actuales en coordinación multidisciplinaria y la efectividad docente de la clínica integrada, acercando al lector el enfoque adoptado por la Universidad de Sevilla. Del mismo modo, se especifica la actividad realizada en dicha asignatura por la primera promoción de odontólogos formados en dicho centro, mostrando no sólo los aspectos numéricos o cuantitativos de sus acciones, sino también las demandas del alumnado en cuanto a formación, seminarios y coordinación.

The objetive of the following work is to review the efectiveness of the new multidisplinate teaching in the Schoool of Dentistry of Seville University. In the same way we develop the student’s clinical activity showing the asking for the students about their own learning and the coordination of the course.