Rompiendo estereotipos en la escuela a través de los deportes de lucha : una revisión bibliográfica y propuesta de intervención

Abstract

El presente trabajo fin de grado expone una propuesta didáctica que intenta incorporar a la escuela un deporte diferente a los tradicionalmente usados en las clases de educación física. La propuesta didáctica afronta características generales de los deportes de lucha, en concreto del karate, añadiendo con su trabajo la eliminación de estereotipos a través del uso de prácticas coeducativas. La muestra elegida para llevar a cabo la puesta en marcha de la propuesta didáctica es la perteneciente al 2º ciclo de educación primaria, en concreto al 4º curso. Se eligió un grupo experimental (10 niños y 13 niñas ) y otro grupo control (11 niños y 10 niñas) del C.E.I. P “ Miguel Rueda” de la localidad sevillana de Paradas, para evaluar la idoneidad de las hipótesis propuestas en el trabajo. Las conclusiones obtenidas manifiestan el beneficio obtenido por el grupo experimental al llevar a cabo la propuesta didáctica frente al grupo control.