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Mostrando ítems 81-90 de 117
Artículo
Creatividad, metacognición y autoeficacia en la detección de errores en problemas resueltos.
(Universidad de Sevilla, 2023-09-01)
La utilización de problemas verbales totalmente resueltos es práctica habitual en las aulas de ciencias de la educación secundaria. Dada la escasez de estudios sobre la detección de errores en problemas resueltos de ciencias, ...
Artículo
La enseñanza de STEM en educación primaria desde una perspectiva de género
(Editorial Universidad de Sevilla, 2020-12-15)
Este estudio tiene como principal objetivo determinar las necesidades que 141 estudiantes y 67 docentes de siete centros de Educación Primaria tienen en relación con la enseñanza de STEM y detectar posibles diferencias y ...
Artículo
Metaevaluación de un sistema de evaluación docente desde la perspectiva estudiantil.
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023-05-15)
El objetivo de este estudio fue realizar una metaevaluación del Sistema de Evaluación Docente (SED) de la Universidad Autónoma de Baja California para identificar fortalezas y aspectos a mejorar en: el Cuestionario de ...
Artículo
Relationships between Academic Engagement and Personality Factors in Nursing Students
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-05-31)
Academic Engagement is defined as a psychological state of accomplishment and commitment to the task performed. Personality factors can help to understand why, some students show a positive mental state related to their ...
Artículo
Diferencias de sexo en habilidades sociales y creatividad en adolescentes: una revisión sistemática
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-01-30)
Las habilidades sociales y la creatividad son un elemento clave en la vida de los jóvenes, debido a que mediante estos dos constructos los adolescentes son capaces de establecer relaciones sociales positivas y solucionar ...
Artículo
La satisfacción del docente de educación secundaria en España a través de TALIS
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-09-15)
La satisfacción del docente es un aspecto de la educación que tradicionalmente ha sido motivo de estudio por su gran influencia sobre el ejercicio profesional. TALIS 2018 es un estudio llevado a cabo por la OCDE que incluye ...
Artículo
Caracterizando la construcción de espacios metodológicos-organizativos en Educación Infantil
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-01-31)
La literatura científica sobre el profesorado de la etapa de educación infantil, evidencia que existen múltiples modelos para la gestión del aula que llevan asociadas diversas estrategias didáctico-pedagógicas: desde modelos ...
Artículo
Adaptación y validación de un cuestionario para analizar ciberplagio en trabajos académicos universitarios
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-01-15)
En la era digital el plagio académico ha alcanzado nuevas características y una preocupante dimensión, siendo el ciberplagio su manifestación más agravada. Esta práctica deshonesta se ha enraizado entre el estudiantado ...
Artículo
Disociaciones entre discurso pedagógico y prácticas lectoras en futuros profesores: pistas para la formación docente
(Editorial Universidad de Sevilla, 2020-09-15)
Las creencias y representaciones operan sobre la acción, por lo que es posible pensar que el tipo de mediaciones que realizará el profesor en el aula dependerán de su bagaje lector, sus concepciones sobre la lectura y de ...
Artículo
Textisms and the textese: A systematic review.
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023-09-01)
The aim of this article is to find out what scientific production exists on digital communication and the use of textisms between 2009 and 2022, which will allow us to identify which are the lines of research most worked ...