Browsing Revista Fuentes by Title
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Casos de formación e investigación en el área del movimiento educativo abierto usando tecnologías emergentes en Latinoamérica
(Universidad de Sevilla, 2013)El objetivo de la ponencia es presentar diversos casos prácticos de formación e investigación que se han dado en el área ...
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Causas y efectos de la ansiedad en clase de inglés: factores cognitivos y afectivos
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023-01-31)La comunidad científica afirma que existe una conexión entre los factores afectivos y cognitivos en el aprendizaje de una ...
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Characteristics and language-responsiveness of early childhood educators’ affective-speech inside the classroom
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-09-15)Increasing attention is being given to early childhood educators’ verbal abilities due to its well-recognized role in ...
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Cocreación de la evaluación mediada por tecnología en educación superior: perspectiva docente.
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023-05-15)Esta investigación indaga las percepciones que los profesores tienen sobre los procesos de cocreación de la evaluación en ...
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Comparaciones múltiples de dificultades emocionales y de comportamiento, procesos de comunicación, vocabulario receptivo y razonamiento abstracto en niños y adolescentes con dispositivos auditivos en Islas Canarias
(Universidad de Sevilla, 2020-06-15)El presente estudio consideró que los niños y adolescentes que usan dispositivos auditivos manifiestan dificultades emocionales ...
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Competencia comunicativa y nuevas tecnologías en el proceso de localización web: modelo MDPT para la formación de profesionales en localización
(Universidad de Sevilla, 2019)Accessing external markets has become a priority for companies given the constant changes in the economic environment ...
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Competencia digital docente y el uso de la realidad aumentada en la enseñanza de ciencias en educación secundaria obligatoria
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-01-31)Hoy día la tecnología ocupa un lugar destacado en la sociedad, por lo que es fundamental para desenvolverse en ella con ...
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Competencias del docente universitario como guía en el Espacio Europeo de Educación Superior
(Universidad de Sevilla, 2014)El presente trabajo pretende conocer la opinión de alumnado universitario, de diferentes cursos académicos, en relación ...
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Competencias mediática y digital del profesorado e integración curricular de las tecnologías digitales
(Universidad de Sevilla, 2017)La integración curricular de cada nueva tecnología exige lógicamente unas competencias específicas del profesorado, que, ...
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Las competencias profesionales del maestro de Primaria desde la perspectiva del tutor del centro de prácticas
(Universidad de Sevilla, 2015)Una asignatura clave en la formación inicial de los maestros es el Prácticum, en el que los tutores de los centros de ...
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Concepciones de Estudiantes sobre Enseñanza Socialmente Justa. Un Estudio Fenomenográfico
(Universidad de Sevilla, 2018)School has a fundamental role in the fight against social injustices. In particular, instruction practice and how they develop ...
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Concepciones sobre arte-educación en Brasil : caminos entre la teoría y la práctica, de la enseñanza regular a las ONGs
(Universidad de Sevilla, 2012)Este artículo aborda conceptos relacionados a las artes visuales y su enseñanza, teniendo como foco las prácticas de las ...
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Las concepciones y los problemas profesionales del profesorado “novel” de secundaria del área de ciencias de la naturaleza
(Universidad de Sevilla, 2002)La formación inicial del profesorado de Secundaria sigue siendo hoy una asignatura pendiente en nuestro país. Esto hace ...
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Conceptos clave en Didáctica de la Lengua y la Literatura, 1998 [Reseña]
(Universidad de Sevilla, 1998)La Didáctica de la Lengua y la Literatura es una disciplina extremadamente joven, en fase de expansión y en momentos de ...
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La conducta antisocial desde una psicopedagogia positiva (una aproximación desde la logoterapia y la resiliencia)
(Universidad de Sevilla, 2011)En el presente estudio analizamos la plena correspondencia entre el concepto de resiliencia y la logoterapia, teoría ...
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La conducta disruptiva en las aulas de secundaria: la percepción de los docentes
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-09-30)La conducta disruptiva del alumnado de educación secundaria supone una limitación del desempeño laboral de los docentes ...
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Conductas sexuales de riesgo en la era digital: análisis del fenómeno sexting en la población adulta joven española
(Universidad de Sevilla, 2019)Prevention programs on risk behaviors through technologies are aimed primarily at children, but rarely focus on the older ...
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Conocimientos matemáticos elementales: futuros docentes y alumnado de educación primaria
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-09-15)Introducción: Los modelos desarrollados sobre los conocimientos que debe tener un docente para impartir Matemáticas ...
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Los conocimientos sobre rasgos de personalidad del profesorado como facilitadores de la innovación educativa: estado del arte
(Universidad de Sevilla, 2015)La innovación educativa es un conjunto de procesos que tienen como objetivo principal la mejora de los procesos de ...
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La construcción de la función orientadora en los centros de Educación Secundaria. La visión de sus protagonistas
(Universidad de Sevilla, 2001)El cambio hacia una identidad de la escuela secundaria como formativa exige la planificación conjunta, pero también la ...