Listar Revista Fuentes por título
Mostrando ítems 50-69 de 449
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Calidad de las escuelas bolivarianas de Venezuela
(Universidad de Sevilla, 2015)Introducción. Venezuela ha vivido los últimos años una experiencia singular con la creación de las escuelas bolivarianas. ...
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Calidad de los aprendizajes de estudiantes de pedagogía: influencia del modelo educativo
(Editorial Universidad de Sevilla, 2020-09-15)Son numerosos los trabajos que han señalado como factor distintivo de calidad en educación los aprendizajes de los ...
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Calidad de los aprendizajes de estudiantes de pedagogía: influencia del modelo educativo
(Editorial Universidad de Sevilla, 2020-09-15)Son numerosos los trabajos que han señalado como factor distintivo de calidad en educación los aprendizajes de los ...
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Los cambios actitudinales hacia la integración escolar desde la perspectiva de los alumnos
(Universidad de Sevilla, 2003)Los alumnos a través de este trabajo de investigación manifiestan su opinión sobre la integración escolar y su problemática ...
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Can MOOCs close the opportunity gaps? The contribution of social inclusive pedagogical design
(Universidad de Sevilla, 2019)Massive Open Online Courses (MOOCs) are open courses made available online at no cost to the user and designed to scale ...
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Caracterizando la construcción de espacios metodológicos-organizativos en Educación Infantil
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-01-31)La literatura científica sobre el profesorado de la etapa de educación infantil, evidencia que existen múltiples modelos ...
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Cardús i Ros, S., "El desconcierto de la educación", Barcelona, Ed. Paidós, 225 pp. [Reseñas]
(Universidad de Sevilla, 2008) - Artículo
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Carr, P.; y Pond, G., "Second Life: la guía definitiva a un nuevo mundo virtual", Barcelona, Ed. DeBolsillo, 221 pp. [Reseñas]
(Universidad de Sevilla, 2008) -
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Carta del Consejero de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía
(Universidad de Sevilla, 1998) -
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Casos de formación e investigación en el área del movimiento educativo abierto usando tecnologías emergentes en Latinoamérica
(Universidad de Sevilla, 2013)El objetivo de la ponencia es presentar diversos casos prácticos de formación e investigación que se han dado en el área ...
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Causas y efectos de la ansiedad en clase de inglés: factores cognitivos y afectivos
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023-01-31)La comunidad científica afirma que existe una conexión entre los factores afectivos y cognitivos en el aprendizaje de una ...
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Characteristics and language-responsiveness of early childhood educators’ affective-speech inside the classroom
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-09-15)Increasing attention is being given to early childhood educators’ verbal abilities due to its well-recognized role in ...
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Cocreación de la evaluación mediada por tecnología en educación superior: perspectiva docente.
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023-05-15)Esta investigación indaga las percepciones que los profesores tienen sobre los procesos de cocreación de la evaluación en ...
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Comparaciones múltiples de dificultades emocionales y de comportamiento, procesos de comunicación, vocabulario receptivo y razonamiento abstracto en niños y adolescentes con dispositivos auditivos en Islas Canarias
(Universidad de Sevilla, 2020-06-15)El presente estudio consideró que los niños y adolescentes que usan dispositivos auditivos manifiestan dificultades emocionales ...
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Competencia comunicativa y nuevas tecnologías en el proceso de localización web: modelo MDPT para la formación de profesionales en localización
(Universidad de Sevilla, 2019)Accessing external markets has become a priority for companies given the constant changes in the economic environment ...
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Competencia digital docente y el uso de la realidad aumentada en la enseñanza de ciencias en educación secundaria obligatoria
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-01-31)Hoy día la tecnología ocupa un lugar destacado en la sociedad, por lo que es fundamental para desenvolverse en ella con ...
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Competencias del docente universitario como guía en el Espacio Europeo de Educación Superior
(Universidad de Sevilla, 2014)El presente trabajo pretende conocer la opinión de alumnado universitario, de diferentes cursos académicos, en relación ...
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Competencias mediática y digital del profesorado e integración curricular de las tecnologías digitales
(Universidad de Sevilla, 2017)La integración curricular de cada nueva tecnología exige lógicamente unas competencias específicas del profesorado, que, ...