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Artículo
Introducción al pensamiento de Paul Ricoeur
dc.creator | Cecilia Lafuente, María Avelina | es |
dc.date.accessioned | 2015-07-31T09:20:52Z | |
dc.date.available | 2015-07-31T09:20:52Z | |
dc.date.issued | 1998 | es |
dc.identifier.issn | 0212-8365 | es |
dc.identifier.other | http://institucional.us.es/revistas/themata/19/10%20Cecilia.pdf | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/27375 | |
dc.description.abstract | El Pensamiento De P. Ricoeur Tiene Como Nucleo Fundamental La Preocupacion Porla Comprension Del Ser Humano, En Tanto Que Ser Que Se Halla Permanentemente Ala Busqueda Del Sentido. Su Descripcion Antropologica Establece Un Dialogocritico Y Fecundo No Solo Con Los Principales Planteamientos De Los Clasicos Delpensamiento Occidental, Sino Tambien Con Las Corrientes Fundamentales De Lafilosofia De Nuestro Siglo, En Una Aproximacion Rigurosa Pero Abierta, Quediscurre Por Cauces Fenomenologico-Hermeneuticos. | |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Sevilla | es |
dc.relation.ispartof | Thémata, 19, 219-223 | es |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.subject | Sistema filosófico | es |
dc.subject | Hermenéutica | es |
dc.subject | Fenomenología | es |
dc.subject | Existencialismo | es |
dc.subject | Discurso | es |
dc.subject | Filosofía del lenguaje | es |
dc.subject | Ricoeur, Paul | es |
dc.title | Introducción al pensamiento de Paul Ricoeur | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dcterms.identifier | https://ror.org/03yxnpp24 | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Filosofía y Lógica y Filosofía de la Ciencia | es |
dc.identifier.idus | https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/27375 |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver | Descripción |
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file_1.pdf | 269.7Kb | [PDF] | Ver/ | |