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Mostrando ítems 31-40 de 89
Artículo
La aplicación didáctica de los "mass media" en la enseñanza
(Universidad de Sevilla, 1997)
Poniendo como ejemplo el sistema educativo español, extrapolable, en líneas generales, al resto de los países de la órbita occidentalizada; tanto en la Educación General Básica, como en el Bachillerato, como en la Formación ...
Artículo
Perspectivas de futuro en la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la formación como respuesta a la diversidad
(Universidad de Sevilla, 1998)
Las Nuevas Tecnologías tienen un importante papel dentro de la formación ocupacional y de empresa ya que nuevas necesidades exigen nuevas formas, planteamientos y soluciones versátiles. En este artículo se plantean las ...
Artículo
El juego y las nuevas tecnologías
(Universidad de Sevilla, 1999)
El artículo trata de reflexionar sobre las posibilidades de las nuevas tecnologías para su utilización lúdica, haciendo algunas consideraciones sobre la importancia del juego para el desarrollo infantil y como espacio ...
Artículo
Niveles de reflexión en la práctica docente en un curso de formación inicial del profesorado utilizando el correo electrónico como sistema tutorial
(Universidad de Sevilla, 1998)
En este artículo se presente una investigación sobre el proceso de reflexión llevado a cabo por ungrupo de estudiantes que siguen un curso de formación para profesores de secundaria. La particularidad de este proceso es ...
Artículo
Sistemas de autor orientados a un fin educativo específico
(Universidad de Sevilla, 1996)
Este artículo presenta unas aplicaciones informáticasque tratan de cubrir un espacio que, en opinión de los autores , existía en el campo de las Tecnologías de la Información aplicadas a la Enseñanza. Hasta el momento, el ...
Artículo
¿El medio es el mensaje o el mensaje es el medio? El caso de las tecnologías de la información y la comunicación
(Universidad de Sevilla, 1995)
Este artículo está articulado en tres grandes apartados. En el primero se hace referencia al reduccionismo que suele darse en los medios de enseñanza. En el segundo se realiza una breve aproximación a algunas de las temáticas ...
Artículo
Aproximación a las teorías implícitas del profesorado de educación infantil y primaria, secundaria y superior sobre los medios de enseñanza
(Universidad de Sevilla, 1999)
En el presente artículo presentamos los resultados de un estudio sobre las teorías implícitas del profesorado de Educación Primaria e Infantil, Educación Secundaria y Educación Superior en torno a los medios de enseñanza. ...
Artículo
Las actitudes de los profesores hacia los medios de enseñanza
(Universidad de Sevilla, 1994)
Este trabajo presenta una investigación realizada con el objetivo de analizar tanto las actitudes de los profesores hacia los medios de enseñanza, como los factores que permiten explicar los afectos, cogniciones y ...
Artículo
El teléfono como recurso en la enseñanza a distancia
(Universidad de Sevilla, 1994)
Después de recordar brevemente el ayer y el hoy del Medio Telefónico nos preguntamos si puede considerarse como Medio Didáctico, analizando las características de un canal comunicativo. En la segunda parte se citan y se ...
Artículo
Uso y evaluación de materiales educativos durante el desarrollo del curriculum: ¿qué hacen los profesores?, ¿qué pueden hacer?
(Universidad de Sevilla, 1999)
Los materiales curriculares ubicados en los centros educativos, aulas y hogares de alumnos, son infrautilizados. En los primeros, desorden o imprevisión, los conduce a un inexplicable derroche. La actitud del profesor ante ...