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Artículo

dc.creatorFernández Batanero, José Maríaes
dc.date.accessioned2015-04-20T12:35:06Z
dc.date.available2015-04-20T12:35:06Z
dc.date.issued1998es
dc.identifier.issn1133-8482es
dc.identifier.issn2171-7966es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/24693
dc.description.abstractLos contenidos transversales no se centran en una edad o área curricular concreta pero su importancia dentro de la enseñanza crece a medida que el mundo nos exige nuevas respuestas de formación escolar y la adecuación de dichos contenidos a la metodología y entorno educativo.es
dc.description.abstractThe traverse contents are not centered in an age or concrete curricular area but their importance inside the teaching it grows as the world demands us new answers of school formation and the adaptation of this contents to the methodology and educational environment.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.relation.ispartofPixel-Bit, 11, 97-109es
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Españaes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.subjectContenidos transversaleses
dc.subjectEnseñanza primariaes
dc.titleLos maestros de educación primaria ante los contenidos transversales. Medios y recursos para su desarrolloes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativaes
dc.relation.publisherversionhttp://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n11/n11art/art117.htmes
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/24693

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Fernandez_Batanero_Los maestros ...338.6KbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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