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Situación epistemológica y funcional de la psicología en los campos educativos
| dc.contributor | Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación | es |
| dc.creator | Esteban Arbués, Andrés | es |
| dc.date.accessioned | 2014-11-27T12:53:16Z | |
| dc.date.available | 2014-11-27T12:53:16Z | |
| dc.date.issued | 1991 | es |
| dc.identifier.citation | Esteban Arbues, A. (1991). Situación epistemológica y funcional de la psicología en los campos educativos. Papeles del psicólogo, 51, 29-39. | es |
| dc.identifier.issn | 0214-7823 | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/17229 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Papeles del psicólogo, 51, 29-39. | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | Situación epistemológica y funcional de la psicología en los campos educativos | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.journaltitle | Papeles del psicólogo | es |
| dc.publication.issue | 51 | es |
| dc.publication.initialPage | 29 | es |
| dc.publication.endPage | 39 | es |
| dc.identifier.idus | https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/17229 |
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