Análisis Macrosintáctico de ‘Cojonudo’, ‘Estupendo’, ‘Guay’, ‘Genial’ y ‘Perfecto’ como Enunciados Autónomos

Abstract

En este trabajo de investigación nos proponemos llevar a cabo una caracterización sincrónica pormenorizada de las funciones de ‘cojonudo’, ‘estupendo’, ‘guay’, ‘genial’y ‘perfecto’en el español de España. Partimos de la hipótesis de que estos adjetivos calificativos presentan diversas funciones dentro y fuera del marco oracional que aún no han sido tratadas en la bibliografía especializada. Para emprender nuestro análisis, observamos su comportamiento en distintos corpus que contienen discurso real (el Corpus MEsA, el Corpus Val.Es.Co. 2.0.y el Corpus COLA(M)), así como en otros corpus en los que encontramos algunos textos en los que hay una mímesis de lo oral, como son los corpus académicos sincrónicos: CORPES XXIy CREA. Nuestro estudio sigue una metodología cualitativa, con la que se busca ofrecer un análisis integral de estas unidades. Los resultados muestran que los usos discursivos de estas expresiones son diversos y que, en intervenciones reactivas, estas formas presentan un comportamiento discursivo similar entre ellas, ya que ocupan el mismo hueco funcional que un operador modal de aceptación del español (como ‘vale’o ‘de acuerdo’). El marco teórico empleado para describir la polifuncionalidad de estas expresiones es la Macrosintaxis de Fuentes Rodríguez (2013, 2017, 2019)

In this research work we intend to carry out a detailed synchronous characterization of the functions of cojonudo, estupendo, guay, genialand perfectoin the Spanish of Spain. We start from the hypothesis that these qualifying adjectives have various functions inside and outside the sentence framework that have not yet been treated in the specialized bibliography. To undertake our analysis, we observe its behavior in different corpora that contain real discourse (the MEsA Corpus, the Val.Es.Co. 2.0. Corpus,and the COLA(M) Corpus), as well as in other corpora wherewe find some texts in which there is a mimesis of the oral, such as the synchronous academic corpus: CORPES XXIand CREA. Our study follows a qualitative methodology, which seeks to offer a comprehensive analysis of these units. The results show that the discursive uses of these expressions are diverse and that, in reactive interventions, these forms present a similar discursive behavior, since they occupy the same functional space as a Spanish acceptance modal operator (like valeor de acuerdo). The theoretical framework used to describe the polyfunctionality of these expressions is the Macrosyntax of Fuentes Rodríguez (2013, 2017, 2019)