Ciclo de mejora en el área de las metodologías de enseñanza de lengua inglesa

Abstract

Este trabajo muestra el proceso y los resultados de la aplicación de un ciclo de mejora basado en el aprendizaje mediante resolución de tareas y problemas en la asignatura Mé todos, Recursos Didácticos y Técnicas de Investigación en el Aula de Lengua Inglesa de cuarto curso de la especialidad de Lengua Inglesa del Grado en Educación Primaria. En el proceso se reestructuraron los contenidos de la asignatura, realzando las relaciones y procesos entre los conceptos y se explicitaron los valores que se pretende trabajar. Los resultados han sido muy satisfactorios en cuanto al aprendizaje de los alumnos y a su percepción de la nueva metodología empleada.