Aplicación y evaluación de un programa de expresión y comunicación emocional

Abstract

La siguiente investigación consiste en un estudio sobre la expresión y comunicación emocional de alumnos de Educación Primaria. Para ello, se ha llevado a cabo la aplicación del Programa DISEMFE En Casa, compuesto por diez actividades realizadas en distintas sesiones, a través de las cuales se trabaja la expresión de diferentes emociones, tales como la alegría, el miedo o la tristeza. Los datos de la investigación han sido recogidos mediante cuestionarios realizados por los alumnos antes y después de la aplicación del Programa. Además, se ha empleado una memoria personal, donde se han ido recogiendo aspectos como el estado anímico de los alumnos o incidentes ocurridos durante la realización de las actividades. Estos instrumentos se han utilizado para comprobar si se han producido cambios tras la aplicación del Programa. Tras analizar los resultados, se verifica una mejora en los alumnos en cuanto a la expresión y comunicación de emociones.

The following research is based on a study about emotional expression and communication in Primary Education students. For that purpose, the implementation of the DISEMFE En Casa Programme has been carried out. This Programme consists of ten activities developed in different sessions, through which the expression of different emotions is worked on, such as happiness, fear and sadness. The research information has been collected through questionnaires answered by the students before and after the implementation of the Programme. Furthermore, a personal report has been used, where aspects such as students’ emotional state and incidents occurred during the development of the activities have been compiled. These research instruments have been used to check if there have been changes after the implementation of the Programme. After analyzing the results, students show an improvement in terms of emotional expression and communication