Capítulo de Libro
Lingua e identità: approccio all’istruzione plurilingue nei casi di Mozambico e Tanzania
Autor/es | Moreno Maestro, Susana
Alejo Jara, María Andrea |
Coordinador/Director | Valli, Alessandro Suzzi |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Antropología Social |
Fecha de publicación | 2018 |
Fecha de depósito | 2021-11-05 |
Publicado en |
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ISBN/ISSN | 9788825513011 |
Cita | Moreno Maestro, S., y Alejo Jara, M.A. (2018). Lingua e identità: approccio all’istruzione plurilingue nei casi di Mozambico e Tanzania. En A.S. Valli (Ed.), Comunicare l'Africa: un'ermeneutica attuale delle lingue e dei linguaggi della comunicazione sociale (pp. 246-290). Roma: Aracne editrice. |
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Lingua e identità, Tanzania ... | 5.911Mb | [PDF] | Ver/ | |