Los ámbitos de investigación profesional

Abstract

Como formadores de profesores pertenecientes a la red IRES, desde hace tiempo venimos trabajando en una propuesta curricular alternativa al modelo transmisivo y artesanal de formación del profesorado. Nuestra actividad se articula en lo que denominamos ámbitos de investigación profesional (AIP), como una forma de organizar el currículo formativo en torno a problemas profesionales rele-vantes para la práctica. Los AIP responden a nuestra visión del conocimiento profesional, como un conocimiento de integración entre los conocimientos más formalizados (en nuestro caso, procedentes de la Didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas) y los que proceden de la experiencia docente. En este trabajo señalaremos las características que fundamentan los AIP y describiremos dos casos en que se aplican estos planteamientos.