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Mostrando ítems 11-20 de 25
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Learning Careers of Non-traditional Students on Employability Skills
(Universidad de Sevilla : ESREA, 2015)
La empleabilidad de los graduados se ha convertido en un objetivo clave en el proceso de Bolonia. Poco se ha investigado, sin embargo, sobre el proceso de transición al mercado laboral de los grupos no tradicionales. El ...
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Necesidades de orientación para el empleo en Andalucía
(Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE) : Universidad de Alicante, 2013)
En nuestro país se constata la escasez de estudios que recojan análisis sobre las necesidades de orientación de personas adultas. Si bien disponemos de cierta información sobre las necesidades de grupos específicos ...
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Proceso de elaboración de un instrumento para la observación de los valores de género recogidos en los documentos de centro
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Publicaciones, 2001)
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Análisis de los estereotipos de género en una muestra de estudiantes de universidad: contenido, uniformidad, favorabilidad e identificación con el "yo"
(Centro de Ediciones de la Diputación Provincial de Málaga, 1999)
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Presentación de una plantilla para facilitar el diseño de procedimientos de evaluación en contextos de aprendizaje mixto
(Universidad de Huelva. Departamento de Educación, 2009)
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Researching Non-Traditional Students in Spanish Universities through Written Narratives
(European Educational Research Association, 2012)
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Profiles and opinions of disadvantaged students starting a narrative course to promote learning to learn in the context of a transnational project
(2013)
The frame for this paper is a European funded project which aims to prevent university drop-out of students who need support to fulfill their educational potential because of disadvantages caused by personal, social, ...
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La formación de orientadores desde el módulo pedagógico del C.A.P. en la Universidad de Sevilla
(Cedecs Editorial, 1995)