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Mostrando ítems 11-20 de 21
Artículo
Is pedagogical training an essential requirement for inclusive education? The case of faculty members in the area of Social and Legal Sciences in Spain
(Public Library Science, 2021)
Introduction This study investigates the profiles of 25 faculty members of the area of Social and Legal Sciences, from seven Spanish universities, who were selected by students with disabilities. Specifically, the aim ...
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Diseño y validación de un cuestionario que mide la percepción de efectividad del uso de metodologías de participación activa (CEMPA). El caso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPrj) en la docencia de la contabilidad
(Universidad Nacional de Colombia, 2015)
Numerosos trabajos llevados a cabo en docencia de la contabilidad, que relacionan metodologías de participación activa con desarrollo de competencias técnicas y no técnicas, utilizan cuestionarios para sustentar los hallazgos ...
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¿Por que los clientes contratan a los auditores?
(Faculdade Cenecista de Campo Largo, 2003)
El presente trabajo tiene por objetivo analizar la situación actual del mercado de auditoría caracterizada por la prestación de otros múltiples servicios por parte de los auditores a sus clientes. En concreto, pretendemos ...
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La decisión de contratar a un auditor de cuentas para la prestación de otros servicios
(Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, AECA, 2003)
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Challenges to inclusive education at the university: the perspective of students and disability support service staff
(2021)
This study presents a series of key aspects to achieve inclusive education in Spanish universities, from the viewpoint of students with disabilities and disability support service staff. The study used a qualitative ...
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Servicios adicionales de auditoria: independencia del auditor y permisividad de la legislación
(Universidad del Zulia: Facultad de Ciencias Sociales, 2017)
El cambio normativo que se ha producido en España en materia de auditoría posibilita analizarla en función de los posicionamientos de los distintos grupos profesionales implicados en ese mercado. El objetivo del presente ...
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Perceptions of the Usefulness of Virtual Learning Environments in Accounting Education: A Comparative Evaluation of Undergraduate Accounting Students in Spain and England
(Routledge. Taylor and Francis Group, 2013)
As the power of the virtual world continues to manifest itself in people’s quality of life and capabilities (including learning), this paper aims to assess accounting students’ perceptions of the usefulness of Virtual ...
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"Ser o parecer independientes: esa es la cuestión"
(Faculdade Cenecista de Campo Largo, 2005)
En numerosas ocasiones, la cualidad de independencia de los auditores es difícil de ser percibida por sus usuarios. En este sentido, se distinguen dos vertientes de la misma: la real y la aparente. De esta forma, es ...
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Incompatibilidades con la función de auditoría en España: un análisis multivariante
(Universidad Nacional de Colombia: Escuela de Administración de Empresas y Contaduría Pública, 2009)
El objetivo de este trabajo es analizar mediante un estudio empírico multivariante el posicionamiento de profesores y auditores sobre los aspectos legales que regulan la realización de otras actividades distintas a la ...