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Mostrando ítems 11-20 de 36
Ponencia
LectoTEA: inicios de un método informatizado de lectoescritura en alumnos con trastornos del espectro del autismo
(Asociación Española de Profesionales del Autismo, 2016)
El proyecto se enmarca en una colaboración entre cuatro grupos de trabajo: la asociación Autismo Sevilla, un Centro de Educación Infantil y Primaria de la ciudad de Sevilla, la Escuela de Ingeniería Informática de la ...
Ponencia
La construcción de la identidad desde su deconstrucción originaria : Heidegger y el humanismo
(2012)
En la presente comunicación trataremos de abordar la construcción de la identidad moderna desde una perspectiva filosófica. A partir del estudio de la obra de Heidegger Carta sobre el humanismo, ahondaremos en el concepto ...
Ponencia
La construcción de la identidad de género, de la misoginia histórica a las nuevas perspectivas psicológicas de análisis
(2012)
Partiendo de las construcciones mitológicas sobre la identidad de género en las primitivas sociedades matriarcales, que valoraban altamente a las mujeres y al trabajo que éstas realizaban, observaremos cómo el advenimiento ...
Ponencia
Para aprender es necesario hablar: Dejemos que nuestros alumnos participen del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad
(Universitat de Girona, 2009)
Presentamos aquí parte de los resultados obtenidos en un trabajo más amplio. El propósito del mismo es profundizar en el análisis y la comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en especial, aquellos que se ...
Ponencia
Análisis de buenas prácticas coeducativas en el marco del proyecto Teón XXI : un enfoque sociocultural
(2010)
El proyecto Teón XXI surge como iniciativa para la creación y difusión de recursos digitales en red sobre coeducación. Esta tarea implica la puesta en marcha de diversas fases de trabajo de investigación, que se agrupan ...
Ponencia
¿Qué profesor/a quiero llegar a ser? La construcción de la identidad del profesorado
(Copiarte, 2013)
Hasta hace unos diez años eran pocos los estudios centrados en el análisis de los procesos por los cuales los profesores/a desarrollan una identidad profesional como educadores. Algunos autores consideran que el establecimiento ...
Ponencia
Explorando las emociones de mujeres cuidadoras en el contexto familiar: Experiencias de talleres psico-educativos en la provincia de Sevilla
(Universidad de Sevilla, 2009)
Los resultados de la presente ponencia proceden de un programa de intervención promovido por varios ayuntamientos de la provincia y por la Diputación de Sevilla. El programa de intervención en cuestión tiene el objetivo ...
Ponencia
Análisis de las experiencias subjetivas de personas con trastornos mentales graves en procesos de "recuperación"
(Universidad de Málaga, 2010)
En la última década ha aumentado el interés por la investigación de las experiencias subjetivas y los procesos de construcción de significados en las personas que padecen enfermedades mentales graves a la luz del ...
Ponencia
Creencias sociales sobre las tareas de cuidado de mujeres participantes en talleres psicoeducativos
(2010)
Las creencias o pensamientos sobre las tareas de cuidado de mujeres cuidadoras han sido muy poco estudiadas. En los estudios existentes estas creencias o pensamientos han sido calificados como disfuncionales, desadaptativos ...
Ponencia
Resultados finales del Programa de Formación de Profesorado Novel en su modalidad de consolidación como herramienta para mejorar la actuación docente
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
En este trabajo se presentan los resultados encontrados tras la participación en el Programa de Formación del Profesorado Novel (PFPN) de la Universidad de Sevilla, en su modalidad consolidación ...