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Article
La competencia cultural como dimensión de identidad profesional: Un estudio cualitativo en profesionales de la salud y profesores de primaria
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2016)
Las competencias culturales (CC) son habilidades profesionales esenciales en comunidades diversas, especialmente en el ámbito educativo y sanitario. Diversos programas de formación en CC han mostrado resultados variados. ...
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Mindfulness and psychotic experiences in college students
(Servicio de Publicaciones de la Unversidad de Murcia, 2018)
El estudio de la relación entre experiencias psicóticas y mindfulness en la población general se asocia con la investigación de factores de riesgo y protección frente al desarrollo de un trastorno psicótico. Con este estudio ...
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Cómo encontrar un lugar en el mundo: explorando experiencias de recuperación de personas con trastornos mentales graves
(Fundação Oswaldo Cruz, 2011)
Se realiza una revisión histórica, conceptual y cultural del concepto de recuperación en el contexto de la salud mental. Se revisan y discuten los resultados de los trabajos realizados en la última década sobre experiencias ...
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The Brief-ACRA Scale on Learning Strategies for University Students
(Elsevier, 2018)
Conocer qué estrategias de aprendizaje emplea el alumnado universitario y promoverlas es importante no solo para su éxito académico, sino también para su desarrollo vital y profesional. Entre las herramientas disponibles ...
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Social Positioning Analysis as a Qualitative Methodology to Study Identity Construction in People Diagnosed With Severe Mental Illnesses
(SAGE, 2022)
Severe mental illnesses (SMI) in general, and schizophrenia in particular, have been characterized as alterations of the experience of self and identity. When first diagnosed with SMI, the subjective experiences and specific ...
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Análisis de buenas prácticas coeducativas en el marco del proyecto Teón XXI : un enfoque sociocultural
(2010)
El proyecto Teón XXI surge como iniciativa para la creación y difusión de recursos digitales en red sobre coeducación. Esta tarea implica la puesta en marcha de diversas fases de trabajo de investigación, que se agrupan ...
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¿Por qué algunas mujeres abandonan el procedimiento judicial por violencia de género?: Motivos y factores que influyen en ello
(Instituto Andaluz de la Mujer, 2012)
Presentation
Explorando las emociones de mujeres cuidadoras en el contexto familiar: Experiencias de talleres psico-educativos en la provincia de Sevilla
(Universidad de Sevilla, 2009)
Los resultados de la presente ponencia proceden de un programa de intervención promovido por varios ayuntamientos de la provincia y por la Diputación de Sevilla. El programa de intervención en cuestión tiene el objetivo ...
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Caring through the Lens of African Feminisms: A Systematic Review
(Universidade Federal de Santa Catarina, 2022)
Este estudio realiza una revisión sistemática de la investigación sobre prácticas de cuidados de autores/as africanos/as con una perspectiva feminista. La pregunta de investigación se ha desarrollado a través de la estrategia ...
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La equidad de género en educación. Análisis y descripción de buenas prácticas educativas
(Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (España), 2012)
Este artículo presenta resultados derivados de un proyecto de investigación de excelencia subvencionado por la Junta de Andalucía en convocatoria pública (BOJA 11/04/2007), cuyo propósito ha sido el diagnóstico de la ...