idUS - Author profile: Hamed Al-Lal, Soraya

Name	Hamed Al-Lal, Soraya
Department	Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Knowledge area	Didáctica de las Ciencias Experimentales
Professional category	Profesora Titular de Universidad
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Dataset Cuestionario de dimensiones ambientales (CDA) [Dataset] Guerrero Fernández, Alicia; Rodríguez Marín, Fátima; Solís Ramírez, Emilio; García Díaz, José Eduardo; López Lozano, Lidia; Azcárate Goded, María del Pilar; Cardeñoso Domingo, José María; Duarte Piña, Olga M.; García González, Esther; Hamed Al-Lal, Soraya; Jiménez Fontana, Rocío; Nieto Ramos, Marina; Pineda Alfonso, José Antonio; Puig Gutiérrez, María; Rivero García, Ana; Rodríguez Pérez, Lucía (2024)
Article How Do Children Perceive the Biodiversity of Their nearby Environment: An Analysis of Drawings Morón Monge, Hortensia; Hamed Al-Lal, Soraya; Morón Monge, María del Carmen (MDPI, 2021) The research indicates the importance of learning about our natural environment from an early age to train scientifically ...
Article What do prospective teachers know about the sort of activities that are helpful in learning science? A progression of learning during a science methods course Hamed Al-Lal, Soraya; Rivero García, Ana (Taylor and Francis Online, 2021) The activities designed by 91 teams of primary teacher education students as part of their teaching proposals in a course ...
Article Evaluación de las actitudes de estudiantes de maestros de educación infantil hacia la enseñanza y aprendizaje de la ciencia: validación de un cuestionario para el contexto español Hamed Al-Lal, Soraya; Morón Monge, Hortensia; Rivero García, Ana (Centro de Informacion Tecnologica;SciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID), 2021) El objetivo de este trabajo es validar un instrumento para analizar las actitudes de los futuros maestros de educación ...
Article Exploring pre-service primary teachers’ progression towards inquiry-based science learning Hamed Al-Lal, Soraya; Ezquerra Martínez, Ángel; Porlán Ariza, Rafael; Rivero García, Ana (2020) Background An in-depth understanding of pre-service primary teachers’ progression towards teaching science through inquiry ...
Article El cambio de las concepciones y emociones sobre la enseñanza a través de ciclos de mejora en el aula: un estudio con profesores universitarios de ciencias. Porlán Ariza, Rafael; Cattani Delord, Gabriela Carolina; Hamed Al-Lal, Soraya; Rivero García, Ana (Centro de Informacion Tecnologica SciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID), 2020) Este trabajo analiza la evolución de las concepciones y emociones sobre la enseñanza de 16 profesores universitarios de ...
Chapter of Book Los Ciclos de Mejora en el Aula Cattani Delord, Gabriela Carolina; Hamed Al-Lal, Soraya; Porlán Ariza, Rafael; Alba Fernández, Nicolás de; Alba Fernández, Nicolás de; Porlán Ariza, Rafael (2020) En la primera parte de este capítulo se presentan cinco principios generales sobre la formación docente universitaria que ...
Chapter of Book Estudio de caso de un Ciclo de Mejora en Ciencias y Tecnología (Resistencia de Materiales y Estructuras) Cattani Delord, Gabriela Carolina; Hamed Al-Lal, Soraya; Porlán Ariza, Rafael; Hortigón Fuentes, Beatriz; Alba Fernández, Nicolás de; Porlán Ariza, Rafael (Ediciones Morata, 2020) Mujer, 46 años, arquitecta y con 12 años de experiencia. Su ciclo se ha realizado en la asignatura Resistencia de Materiales ...
Final Degree Project Diseño de una propuesta de intervención para la enseñanza de la contaminación del agua en educación primaria Pérez Sánchez, Marta; Hamed Al-Lal, Soraya (2020) La educación es el pilar fundamental de nuestra vida. A partir de ella, el docente tiene el poder de crear a ciudadanos ...
Article Las concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos Rivero García, Ana; Hamed Al-Lal, Soraya; Cattani Delord, Gabriela Carolina; Porlán Ariza, Rafael (Universidad Autónoma de Barcelona, 2020) En este trabajo se analiza la evolución de las concepciones sobre los contenidos de 16 docentes universitarios de ciencias, ...
Article An international collaborative investigation of beginning seventh grade students' understandings of scientific inquiry: Establishing a baseline Lederman, Judith; Lederman, Norman; Bartels, Selina; Jimenez, Juan; Akubo, Mark; Aly, Shereen; Bao, Chengcheng; Blanquet, Estelle; Blonder, Ron; Soares de Andrade, Mariana Bologna; Hamed Al-Lal, Soraya; Rivero García, Ana (Wiley online Library, 2019) Although understandings of scientific inquiry (as opposed to conducting inquiry) are included in science education reform ...
Chapter of Book Investigando las concepciones de los futuros maestros de ciencias sobre la investigación científica Hamed Al-Lal, Soraya; Rivero García, Ana; Ferreras Listán, Mario; Moreno Fernández, Olga; Puig Gutiérrez, María (Octaedro, 2019) Los enfoques tradicionales para la formación del profesorado han sido ampliamente criticados por su limitada relación con ...
Final Degree Project Análisis de las actividades sobre los sentidos en los libros de texto Fernández Vázquez, María; Hamed Al-Lal, Soraya (2019) Con el objetivo de abrir nuevas futuras investigaciones sobre el libro de texto en ciencias naturales como recurso didáctico ...
Presentation Cómo enseñar ciencias en primaria: una experiencia innovadora para la formación inicial de maestros Hamed Al-Lal, Soraya (Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017) Se presenta en esta comunicación el ciclo de mejora experimentado en el curso 2016- 2017 con un grupo de 60 futuros maestros ...
Article El cambio de las concepciones en futuros maestros sobre los contenidos escolares de ciencias Ezquerra Martínez, Ángel; Hamed Al-Lal, Soraya; Martín del Pozo, Rosa (Universidad Complutense de Madrid, 2017) El objetivo de este artículo es mostrar los cambios detectados en las concepciones de los futuros maestros de primaria ...
Article Views about scientific inquiry (VASI): the case of Spain and Sweden Hamed Al-Lal, Soraya; Rivero García, Ana; Jiménez, Juan (Universitat Autònoma de Barcelona, 2017) There is agreement among researchers that one of the main objectives of scientific literacy is that all students understand ...
Article El cambio en las concepciones de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza en un programa formativo Hamed Al-Lal, Soraya; Rivero García, Ana; Martín del Pozo, Rosa (Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica, 2016) La metodología de enseñanza es uno de los ámbitos curriculares más relevantes en la formación didáctica inicial de maestros. ...